人人心中都有一轮皓月

       一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。  

                            ————纪伯伦  

    回想自己十多年的教书生涯，有时真得感慨万千，作为一名教师，你没有选择学生的权利，你能做的是你对学生的一生起到了多少作用：让本来就优秀的学生更加出色，释放出更多的能量；让那些被普遍认为头疼的学生成为一名合格的学生，至少应该让他在原有基础上有进步。我想后者对于教师来说可能更重要，也许一个学生的转变使未来社会多了一名合格的劳动者。  

    有时，真得感到很累，累在心里……  

    偶然的机会，读到一个故事，内容是这样的：一位禅师，修行多年收获甚少，一日在林中漫步，面对倾泻下的月光，恍惚间，领悟了“自性的般若”。当他走回自己的茅屋时，竟然发现有小偷在里面。禅师一语不发，静静地站在门外静候，当一无所获地小偷从屋里走出时，听到的却是让他目瞪口呆的一句话：“天冷了，披上我这件外衣吧！”面对小偷远去的身影，老禅师喃喃地说：“但愿我送给他的是一轮明月。”第二天，老禅师走出屋外，发现那件外衣叠放的整整齐齐，放在门外……  

    生活中，工作中，再感到心累时，我常常想起这个故事，想起这位老禅师，每每如此，心中便明朗了许多。  

    我班新来了名同学，叫“祥祥”，凭感觉，我认为他应该是一名聪明的学生，但是偏偏成绩不理想，学习兴趣明显不足。一次家访中，我终于了解到其中的原因：上小学三年级时，原本成绩优秀的他没有被评上三好学生，回家后，他对父母说：“以后不用再认真学习了，反正学习好也评不上三好学生！”从此以后，他的学习成绩明显开始下降，父母也多次引导，可收效很小，直到今日。  

    回到学校后，我找他作了一次知心的谈话，告诉他：人生不如意是常有的事，偶然的一次失误不能作为失去动力的理由，就像一个人跌倒了，不能就倒在地上不起来一样，而是应该勇敢地爬起来，争取更大的成功；我又告诉他，被老师忽视一次，不可能被老师忽视一辈子；被一个老师忽视一次，不可能被所有的老师都忽视，只要是宝石，终会被社会所重用，机会就在你自己的手上。  

    从那次起，祥祥变了，两眼中常常闪着渴求知识的光芒……  

    期中考试，他由班内中三十多名一步迈入了全镇前百名……  

    一个学生一些不好的习惯的养成，不是他的错，没有一个人从小就想是一个坏孩子，由于家庭的、社会的等各种因素造成的，我们不能把错误加在一个孩子身上。其实这样的孩子很可怜，在它的生活中，赞美和表扬太少了，他在父母和教师的斥责声中生活。设想一下，如果我们每一个人在单位领导和同事的冷眼相对中生活，我们会觉得生活有意思吗？  

    教育需要教师的耐心付出，转变一个学生的不良行为习惯，并使它内化为学生的自觉行为习惯，是一个长期的过程。  

    相信自己能行，相信学生能行。相信自己的教育能在学生身上起到作用，看到学生的进步。自信并开心的度过每一天。相信每个学生心中都有一轮皓月，我们的责任就是让他们心中的月冉冉升起……  作者：纪台二中 王明生