贾兴华：四十元钱所折射出的教育现象

贾兴华：四十元钱所折射出的教育现象

  2010年元月19日，是我到纪台二中任校长的第九天，早上7：30我照例巡视校园。当我走至学校南边的小假山附近时，突然一声“老师，您等一等”把我叫住了，我循声望去，一个男生急急忙忙地向我走来，他手里拿着一只破棉手套，我当时一楞，心里十分不悦地嘀咕：“这小家伙，搞什么恶作剧，一只破手套直接扔到垃圾箱里得了，有必要交给校长吗！”心里虽这样想，我还是接过了小男生递过来的手套，小男生羞怯地说：“老师，我在假山边整理卫生时拾到的，里边有一卷钱。”原来是这么回事，我真为我刚才的想法感到惭愧。我从手套里把钱抽出来，一数，整整四十元。望着小男生泛红的小脸，我激动的脱口而出：“小同学，你是哪个班级的，叫什么名字？”从小男生极不好意思的低低的回话里，我知道了这个不善言语的小男生是七年级三班的，名叫隋永祥。

 手里拿着这四十元钱，我心里有说不出的激动和感慨，是啊，四十元钱，对一个成年人来说，不是一个大数目，甚至不够买一条中档的香烟，但对于一个农村中学的农家孩子来说，它足够一周的生活和学习支出！在无第二人在场的情况下，拣到四十元钱不是悄悄地据为已有，而是选择了交给老师，这其中折射的不仅是隋永祥同学个人优秀的道德品质，我觉得它所折射出的更是我们教育的成功！为此我由衷地感到无比的骄傲和自豪，我为我们纪台二中能够培养出隋永祥式的拾金不昧的好同学而骄傲，我更为能够到这所学校做校长而自豪。

 来到纪台二中做校长才八九天的时间，我耳朵里听到的多是现在的学生如何如何不听话，如何如何难管理，当然我宁愿相信这些是真的，我也正为此而发愁，当然我也正着急地苦苦寻求破解难题的灵丹妙药。正当我冥思苦想的时刻，隋永祥同学的义举无疑给我急躁而苦闷的心田注入了一支强劲的镇静剂，同时也是一支兴奋剂。

 我的心灵忽然开了窍，是啊，正因为有学生，才需要我们教育工作者；正因为学生难以管理，才更需要我们教育工作者的教育智慧。不要因为有几个学生玩皮难以管理，就失去了教育的信心，请大胆地相信：绝大多数学生本质上都是好的！在教师的眼里应该没有教育不好的学生，只是有时我们还没寻找到适合每一个学生的教育方法，我们还暂时没有号准他的脉搏。只要我们有爱生如子之心，我真的坚信教育百花苑里每一朵花儿都会灿烂地盛开，每一棵小草都会茁壮地成长。

（纪台二中校长  贾兴华）