《寿光日报》：市工贸职专：以大赛促教育教学改革
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在2009年12月份举办的潍坊市职业院校技能大赛中，市工贸职专69名选手参加了八个大类中28个项目的比赛，无论金牌数还是奖牌总数均在全市所有职业院校前列，以总分第一名的佳绩列潍坊市职业院校十强之首，同时学校被潍坊市授予“突出贡献奖”，那么近年来是怎样坚持 “以大赛促教育教学改革”呢？
以大赛为“风向标”促进教育教学改革
“普通教育有高考，职业教育有大赛”，这是教育部在2008年全国职业院校技能大赛期间的一次新闻发布上提出的论断。从那时起，寿光工贸职专就明确提出了“以大赛促教育教学改革”的教育教学思路，制定了“高起点、高标准、严要求、求实效”的迎赛要求，并做到迎接大赛常态化、专门化、组织化，形成以大赛引领改革，以大赛带动教学，以大赛评价教学的机制。同时，学校组建专门团队及时了解大赛信息，研究大赛动向。
以大赛为切入点搭建校企合作平台
近几年，“以赛代考”教学模式受到很多企业的关注，市工贸职专借机邀请各企业行家到校，分别召开了机械加工、烹饪、财经、钳工等专业建设研讨会，与企业共同探讨课程设置、育人标准等问题，借此促进相互了解，深入校企合作。
“没想到学校有这么多先进的设备，没想到学生有这么娴熟的技能水平。” 寿光万龙模具制造有限公司总经理在参观完学校实训基地后连说两个“没想到”，并决定选派工程师常年驻校免费提供技术指导。
“人才培养的好不好，由企业说了算。”这早已成为专业课教师达成的共识，为此，学校在各专业教学、实训过程中最高限度模仿企业的真实环境，尽量贴近生产一线，几乎每个实训实验室都是同相关企业专家共同建设的。在实训加工车间里，百余套精密加工产品整齐排列，实习学生全神贯注，在企业工作人员的指导下，为真实客户提供产品服务，本实训室是山东凯马集团真实岗位、真实环境在校园内的实现。
类似的实验实训室还有很多，正是这种与企业的直接对接，保证了市工贸职专培养出来的学生在进入企业时不需要“二次培训”，可以直接顶岗，也正是为此，更多企业争先与学校牵针搭线，建立合作关系。“上手能力快、适应能力强”这是许多企业对学校的评价。
以大赛为舞台实现学生高质量就业
职业教育是以就业为导向的教育，对于更多学生而言，他们并不仅仅满足就业，更是渴望更高质量的就业。“我将全力以赴，争创全国大赛的好成绩”，已获得2010年山东省中职组“楼宇智能化系统安装与调试”项目技能大赛第一名的隋志斌、陈慧国如是说。
寿光工贸职专为给学生搭建更多展示的舞台，实施了“社团带动”战略，学校组建了十余个学生社团，定期进行技能训练，并实行技能月赛制度，层层选拔出班级、专业部、学校层面的专业技术能手，形成了“月月有比赛，人人均参与”的良好氛围。
正是因为成功地搭建了这个舞台，使得学校得到了社会的广泛认可，逐步形成了“以就业为导向，以深化教学改革为核心，以升学教育和技能教育为两翼”的办学格局。
以大赛为动力让教育走在行业前面
在电工实训基地可以看到：学生在真实的电线杆上进行高、低压实训操作，而在目前国内电力系统还并没有全面普及的新型高压配电柜、低压配电柜、熔断式组合开关，在这里更是一应俱全，这个实训基地是学校以“工厂化”的概念建成的，除正常教学外，还是寿光市短期培训电工考试点。
同时，学校通过选派教师外出学习、选派教师到企业顶岗实习等方式，促使教师真正了解职业教育发展方向、掌握企业发展动态。据统计，仅08年至今，学校已先后选派32名教师赴全国各大高校参加国家级骨干教师培训，有上百名专业教师到企业一线进行了顶岗实训。
“以往学校按学科设置专业、培养人才，企业按技术标准、职业能力要求人才，这必然导致学校培养与企业所需不一致，” 校长李振奎在参加山东省职教校长论坛会上介绍说，“但是，我们相信，有高标准的教学设备，高技能水平的专业指导教师，一定可以让我们走在企业的前面，进而把这种不一致缩到最小”。
