简简单单为人师

 一直以来，教师这个职业都被视为“神圣而伟大”，但从近二十年为人师的体验与经历中我慢慢发现,为人师并不像人们所认为的那样崇高与复杂,相反简单得多。做一名教师,很简单；做一名好教师,很难。

怎么样去做一个好教师？从身边看到的、听到的、感受到的,我已经慢慢懂得：简简单单为人师,用心用爱用真情!

   “每个人都需要爱”，这是我曾经看到的一句话。而多年以后,在细细地品味中,我发现这句话还有另一半,那就是:爱会使不值得变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。

    当我第一次站在三尺讲台上,成为一名班主任,我才发现五十多个孩子组成的是一个浩瀚的世界。每时每刻,都有意想不到的事情发生。不是你打我了,就是他骂人了。这个不见东西了,那个又哭了。我疲于应付。

    平常总觉得孩子们是那么地调皮,令人疲惫不堪。可见面的那句甜甜的“老师好”,身体不舒服时,学生温馨的问候,下课时,被学生团团围绕,教师节时,那张张飞来的卡片……无时无刻不在提醒着我,作为教师的幸福。

    班里的小英,是个令人头痛的主儿。上课不听,作业不愿意做,脾气又犟,真不知道她小小的脑袋里是怎么想的，初为人师的我，束手无策。曾经多少次想过放弃,但那次在她的日记中,看到这样一段话:“郑老师,对不起,我总是惹您生气,但今天我想向您提个小小的意见,您能不能对我们多笑一点？”

   读着这段话,我不觉把笔放下了,这番话居然是出自一个十二岁孩子之口？我恍然大悟,我与孩子们交流太少了,她们小小的心灵深处有着这么细腻的感情,那么真,那么亲。

   从那以后,我明显地对她“偏心”,抓住每一个机会,每一个细节,让她体会成功的喜悦。虽说等待是漫长的,但结果却是喜人的。她终能完成作业了,上课也愿意回答问题了，现在谁能说她不是个爱学习的，孩子呢？

   教师是一个充满激情的职业。"为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉."每一次读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是这样化作澎湃的激情？我不停地思索,终于找到了答案:正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的情感。也许我们做不到人人满意,但只要问心无愧。                          圣都中学办公室  郑伟中