潍坊日报：羽化成蝶展翅飞———寿光市营里镇教育发展纪实
羽化成蝶展翅飞
———寿光市营里镇教育发展纪实
特约记者 张春梅 通讯员 吉孟国 张胜
这是一方求学者的热土,孕育着无限的希望,憧憬着美好的未来；
这是一个莘莘学子成才的摇篮,紧扣着时代的脉搏,撒播着锐意创新的精神；
这是一处产生思想智慧的殿堂,绽放着生命的光芒,高扬着猎猎作响的义务教育大旗……
寿光北部,一颗义务教育的新星———营里教育正在崛起。塔吊林立,机器轰鸣,7000多万元的教育投入催生了教育的生机和活力,打造出中小学幼儿园一体化教育,构建了大教育发展格局；立德树人,一校一品的教育模式,打造原生态德育,形成百花齐放的发展态势。硬件软件同步发展,理念特色日趋鲜明,营里教育正驶入飞速发展的快车道。
硬件建设打造一流的育人环境
“我们的新校建得很快,盼望着早日搬入新教室里学习”,走进营里镇,听到的是师生期盼的话语。
近年来,寿光市营里镇党委、政府在科学发展观指引下,围绕建设“经济强镇”战略目标,全面实施教育优先发展战略,谋长远,出政策,造环境,强投入,以小镇办大教育的气魄,不断加大教育投入,精心打造优质教育平台,奏响雄浑激越的时代强音,描绘教育绚丽多彩的壮丽画卷!
◆党政重教,优先发展成共识
人间重教非今始。营里人对教育有一种难以割舍的情结,新的教育形势更是催生着营里人的教育强镇之梦。在大力发展经济的同时,营里镇委、镇政府前瞻性地达成共识:增强营里经济发展后劲,科技是关键,教育是基础；要实现社会经济可持续发展,就必须坚定不移地实施科教兴镇战略。基于这样的共识,素有重教传统的营里人再次拉开了打造一流教育的帷幕。
实事求是地说,地理位置等因素使营里镇经济基础相对薄弱,教育发展水平偏低,人们对教育的期望值与教育的实际状况尚存一定的距离。然而,在营里,教育从来都不会长时间沉寂无声,它终将突破束缚,实现腾飞,而促进腾飞的重任就落在新一届镇党委、政府的肩上。2008年2月,袁世俊同志出任营里镇党委书记,带着难以割舍的重教情结,他身体力行、重教在先的行为和感召力对营里镇的教育发展产生了积极的影响。镇长王帅对营里教育同样高度重视,他在多种场合表示:在镇村财力不足的情况下,宁可在别的地方省一点,宁可让其他建设缓一步,也要确保教育优先发展。镇委、镇政府专门召开教育工作会议,提出了力创“五个一流”的目标(即一流的校舍、一流的设备、一流的队伍、一流的质量、一流的学生),决心走教育现代化之路,以教育现代化推动营里镇城市化、现代化的建设步伐。在镇主要领导的高度重视下,各部门、各村倾情办教育,上下互动,形成了共造营里教育的强势效应。
◆科学规划,大手笔描绘发展蓝图
营里镇党委班子清醒地认识到制约教育发展的问题:学校布局分散,个别小学、幼儿园规模小；大部分小学校舍陈旧、个别学校校舍属危房,校园规划布局混乱；中心幼儿园位置偏僻,建设落后；特殊用房、活动场地缺少。
如何优化教育结构,促进教育均衡发展,推动学校标准化建设?如何让农村的孩子和城里的孩子一样,享受到优质教育资源?该镇党委、政府负责人多次深入教育第一线,同学校领导班子共同探讨问题解决之道；多次召开村支部书记办公会,集思广益,科学决策。用镇党委书记袁世俊同志的话说就是:我们要举全镇之力办人民最满意的教育,倾全身之智育祖国最需要的英才!
广泛的征集必出科学的决策!该镇党委、政府站在营里未来发展的高度,为教育发展、孩子的未来着想,从有利于整合优化资源、提高效益的角度出发,在深入考察的基础上,创新思路,超前谋划,科学决策,以大动作、大手笔勾画教育规划,打造出“两中心、六个点”的教育格局:建设以“营里一中———营里镇中心幼儿园———营里镇中心小学”为中心的营里教育中心,将原营里片所有小学及中心幼儿园合并到该中心；建设以营里二中为中心的道口教育中心,将原道口片所有的小学合并到该中心；重点规划建设6大就餐幼儿园。
◆政府主导,加大投入建设校园
教育事业的快速发展离不开各级领导的关心支持,离不开醉心教育事业的办学单位和广大人民群众。营里镇在教育工作领导小组的协调下,通过会议、宣传车、明白纸、宣传栏、标语等多种形式、多种途径广泛宣传发动,使建设美丽校园成为全镇党员干部、人民群众的自觉行动,形成了“政府主导、合力攻坚”的学校建设思路,坚持高起点规划、高标准设计、高品位建设的原则,紧紧围绕“让孩子受良好教育,使群众得长期实惠”的中心目标,多方筹措资金,使学校建设成为有源之水。
建设教育片区的7000多万元建设资金主要由镇党委、政府承担,同时采取“一年建成,分期偿还”的原则吸收部分社会资金,不向群众要一分钱,不加重农民负担。投资3000万元拆迁扩充建设用地76亩；投资600万元,新建省级示范园标准的中心幼儿园；投资545.61万元建设营里一中综合实验楼；投资380.38万元建设学生餐厅；投资392.73万元建设教师公寓楼；投资154万元将营里一中、中心小学、中心幼儿园三大校区院墙、大门、广场、厕所进行高标准规划改造建设；投资567.84万元建设营里二中综合实验楼、投资800万元建设二中附属小学教学、实验综合楼。
当前,各工地塔吊林立、如火如荼,部分主体建筑已构筑成型,犹如一幅小泼墨山水画,越来越清晰地蕴藉着营里教育的厚重和希望。今年8月,布局合理、功能齐全、环境优美、科学实用的两大教育中心将鸣炮剪彩、启动运营,营里教育将谱写出华丽的诗行!
实践体悟打造原生态德育教育
欲树人,先立德。素质教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,这也是教育工作的主题。几年来营里教办以德育教育为核心,以做人教育为主线,抓德育氛围的营造、抓德育阵地的建设、抓德育活动的开展,将德育的“知、情、意”与“真、善、美”巧妙结合,实行诗意的德育,教化无痕,润物无声,学生的心灵在德育中得到了洗礼,各中小学校园成了探索成才的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、美丽如画的花园。
◆立德树人,树立科学的育人观
怎样才是人民满意的教育?怎样才是素质教育?是简单的教学成绩还是学生全面发展?营里镇党委、政府认为:真正的教育应去掉浮躁,抛去极端功利思想,回归到本质,那就是以德育人,让孩子学会做人!不重视德育,一味地为教知识而教,这种教育是没有兴趣的,是没有良好习惯的教育,是没有动力系统的教育。要解决这一问题,必须选择一种不同的教育策略,那就是将“教会学生做人”作为学校教育的核心和出发点,让学生“从道德走向知识”,促进学生更积极、有效、持久地学习,保障学生知识的发展。他们还认为:学校最有效的投入,是德育的投入；学校最具核心的竞争力,是德育的竞争。一个好学校,德育工作一定很有特色；一个好校长,一定会很重视德育工作；一个好老师,一定会把德育工作贯穿于教学之中；一个好学生,他的道德品质一定会很优秀。
◆实践体悟,多元智能引领持续发展
“道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。”营里镇的学生在学校精心编织的系统、立体、寓教于乐的“自主、实践、体悟”教育网中,正悄悄地发生着变化。
氛围熏陶无声德育
“蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑”,良好的育人环境往往能给人潜移默化的影响,并物化人的行为习惯。该镇各中小学积极创建良好的校园文化环境,从小事做起,从细处入手,力争使一草一木都熏陶学生行为习惯的养成、健康成长和道德价值的取向。校园内精致得体的标语牌、内容丰富的橱窗、富有特色的校园景点、极富教育意义的墙壁文化以及精心设计的校报校刊、青春飞扬的校园艺术节,无不显示着该镇环境育人的匠心,使学校真正成了学生德的形成、智的开发和美的熏陶的绝妙空间。
听唱歌曲常怀感恩
让学生学会做人,必须先让学生学会感恩、学会谦逊、学会责任、学会付出。该镇精心搜集了《父亲》、《母亲》、《爱的奉献》等歌曲,同时把学生行为习惯和一日常规改编成《三大纪律、八项注意》,组织学生在大课间演唱。让学生在音乐旋律中感受父母的养育之恩、老师的教诲之恩、祖国和社会的关爱之恩,给校园营造一种温馨、人性化的氛围,进而熏陶学生心理。
观看影片心怀感动
一部好的视频就是一部最为生动直观的教材,其教育效果远远大于书本、说教和其他的教育形式。该镇各学校精心搜集了《感动中国人物颁奖会》、《2008年奥运会》、《汶川大地震》、《共同关注》等有教育意义的视频材料,每三周组织观看一次,同时让学生写出观后感；并将优秀的观后感在校园广播中播出,让教育再次升华。观看视频时,好多学生边看边擦眼泪,寂静的现场一片啜泣声,回到教室后,往常喧闹的教室鸦雀无声,人人坐在位子上低头沉思。在观后感中他们充满感情地表达出影片给他们的震撼,表达出自己对父母、对老师的感激之情,表达出对榜样的敬佩之情,字里行间流露出对真善美的向往和追求。
人生格言激励上进
滴水穿石,思想的积累可以穿心。该镇各学校组织了“我喜欢的格言征集”、“我写我自己的格言、座右铭”、“我最喜爱的一句格言演讲”等活动。“障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功”、“山不辞土,故能成其高；海不辞水,故能成其深”、“任何业绩的质变都来自于量变的积累”……学生在一条条经典的励志格言中,悟理悟真,感受思考,奋发向上。
班级励语集体精神
班有班魂,班魂引领着莘莘学子为了共同的目标而寒窗苦读,班无魂而不活。该镇各学校各班级都确定了自己独特的个性的激励语。有的是“爱拼才会赢”、有的是“磨难是化了装的幸福”、有的是“图其至远,犯其至难”、有的是“厚德载物,自强不息”……展现了班级的不同魅力,体现了青春热血澎湃的旋律,展现了学生为了攀登知识高峰而生生不息的呐喊。
心中英雄榜样引领
一个人德性的形成,很大程度上取决于他心目中的英雄,很大程度上取决于他生活中的榜样。该镇各学校都积极引导学生确立个人心目中崇拜的英雄形象,开展介绍英雄事迹、学英雄见行动活动,让学生找到自己与英雄的差距,通过英雄的形象给自己前进的力量,给自己克服困难的勇气,增添热情、激情和活力。
阅读经典心灵对话
用读书的厚度提升人生的高度,已成为该镇每位师生的座右铭。各学校积极进行了“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”的创建活动,开展了“阅读知识竞赛”、“读书交流会”、“名篇名段背诵”、“周一班级读书报告会”等活动。一篇情文并茂的文章常常把同学们感动得热泪盈眶,不经意间心灵受到了一次洗礼和人格的升华,进行思维、情感、信念和观点的自我教育。
德育作业联手教育
播种行为,收获习惯,播种习惯,收获命运。为把德育落到实处,富有实效,让德育富有童心、童趣,并被学生所喜欢,所接受,该镇各学校进行了“德育家庭作业”系列活动。每天要求学生回家帮家长做力所能及的家务活,如洗碗、扫地拖地、叠被等；星期天帮家长做复杂的家务,例如整理房间、洗衣服、买菜炒菜、干农活等。孩子们在父母干活回家身体劳累时给他们送上一杯水,在父母生日、母亲节、父亲节、自己的生日这天为父母送上温暖的祝福,培养了学生爱劳动、会劳动、自理自立的好习惯,让学生体验父母的辛苦,理解孝敬父母。
人们常说:真正的教育是触动灵魂的教育。可以说营里镇的种种活动给学生带来的是思想熏陶,让他们拥有了更人性化的生活舞台,他们的意志得到磨练、能力得到锻炼、品性得到修正、美德得到弘扬。
上善若水,厚德载物。徜徉在营里镇各学校校园,动静之间,让人如沐春风；静谧之中,透着一股向上的激情。快乐的孩子享受着绚丽的年华,慈和的老师透射出一种儒雅之美,忙碌的领导眉宇间闪动着睿智与精敏……一个个美丽的影子在和煦的春日中折射成瑰丽的画境。我们一直在尝试多角度全方位地对她的发展进行全面地展示,但每每又会感觉难以描摹出她那介乎于有形与无形之间的神韵。其实,她的神韵恰是一种智慧的真、礼仁的善与和谐的美的融合!
营里一中综合实验楼
营里镇教育中心鸟瞰图
传唱红色歌曲培养爱国情怀
动手做家务爱心献父母
营里镇编写的德育系列校本教材
本文刊载于潍坊日报7月6日A6版
