贾兴华：别让咱的娃输在家庭教育上

    毋庸置疑，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的良师益友。家庭教育对孩子的成长、成人、成才、成功起着至关重要的作用。其作用因素至少包括为孩子创造健康成长的良好环境，为孩子提供不断进取的坚强动力，为孩子树立潜移默化熏陶效仿的言行楷模。换句话说，一个孩子是否健康成长，是否品行端正，是否有所成就，很大程度上取决于他所受到的家庭教育。当然，我这样说并不否定学校教育的必要性和重要性。我只是从我几十年从事教育工作的深度观察、深入调查、深心访谈、深刻反思、深情总结中，由衷地表述我的这一由感性到理性的，再由理性到感性的慨叹。

有一次活动在我脑海中烙下了永生难以抹去的痕迹。这次活动让我想得很多，很多。今天谈起它，仍旧历历在目，仍激起我无比地激动和冲动。

 潍坊市教育局组织的以“感恩母亲，理解孩子”为活动主题的“家庭教育专家农村行”亲子教育活动，按全市统一安排，2009年5月24日下午在我镇隆重举行，我镇在纪台二中设立了活动现场，全镇范围内遴选了一至九年级900对优秀母子（女）参加活动。为将活动安排好，确保达到预期的活动目的，镇教办提前两周制定了细致具体的活动实施方案，对活动的每一个细枝末节作了具体周密的安排，包括参与活动的学生及母亲的遴选、座区安排、节目演出、亲子互动、现场咨询等等，活动从下午的2：30开始，前30分钟的活动内容丰富多彩，有AB剧表演、朗诵、赠送母亲礼物等，与会的母亲们观看得津津有味，乐得手舞足蹈。3：00钟开始，由国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所特聘专家，中国家庭教育委员会常务理事，清华大学幼儿园业务园长晏红教授作专题报告，晏教授关于如何做一个孩子喜欢的、对孩子一生产生正面良好影响的优秀母亲的精彩报告刚刚开始10分钟，有的家长就听得不耐烦了，就坐不住了，开始小范围地就近拉呱儿，三五成群，交头接耳，全然不顾身边正在聚精会神听讲的孩子，会场秩序一度有些混乱，继而有的家长以如厕为由，陆续离开会场，有的干脆到停车区推上摩托车，想打道回府，在场的班主任老师好言相劝，可家长总有诸多的事先准备好的冠冕堂皇的所谓理由来应对，有的说家中大棚急需打药，好似一下午不打药大棚的蔬菜就会全死光，并且话中还有产生这样的后果责任谁来承担的意思；有的说要送上高中的孩子到城里学校上学，言语中也有耽误了上学时间谁来负责的意味；有的说身体很不适，头晕目眩，那说话的理直气壮、气吞山河的阵势，大有能来坐上30分钟就已经是算作捧场，就已经是拿自己宝贵的身体做出了巨大的牺牲，就很应该算是一种无私的奉献精神，值得大书而特书的意味。为了会场的秩序，面对家长提前退场的无理要求，我们采取了断然的看似不尽人意的措施，关闭大门，但家长的车辆仍是横七竖八地停放在门口，劝其回座区听讲，无人听劝，尽管与管理者理论，台上晏教授的讲座一句也没有听进去，没办法，我们只能发动学生劝其母亲，可遭到家长的严厉呵斥，使孩子在同学及同学的母亲面前很无面子。

在会场组织活动的我，心中有说不出的滋味，恼火、怨恨、愤慨。平日我对农村家长是深含感激的，因为我是地地道道的农家子弟，我本没有一丝一毫瞧不起农村家长的意识。但那天的家长所为，很令我不齿，当然更多的是哀其不幸，怒其不争。市教育局为了提高家长的自身素质，架起家校沟通的桥梁，为家长补上如何教育子女这一课，使其拥有作为名副其实的合格家长的上岗证，与城市孩子相比，别输在家庭教育上，几年来，多次聘请专家深入到农村学校为家长讲课，这是千载难逢的打着灯笼也难找的绝好机会，如此资深的专家，作为家长个人即使花钱也请不到，可部分家长就是不领这个情。这是为什么，说到底是观念的落后，是愚昧的表现，他们认为教育孩子仅是学校的事，与家长无半点关系，作为家长只要给孩子供应好衣食住行就尽到责任了，其不知这是大错而特错的，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行影响着孩子的一生，将门出虎子，从某个角度看就是说家庭教育的巨大影响力。窃以为作为农村家长，自身没有条件和机会按受系统的家庭教育，我们理应在孩子身上多下功夫，让我们的孩子接受良好的家庭教育，多学习一些教育孩子的科学方法，与学校一起共同教育好我们的孩子。

为了扭转家长的错误认识，事后我针对家长不愿听讲的原因，进行了深入的调研，总结出以下几个方面：一是观念错误，片面认为教育孩子责任在教师，不在家长；二是目光短浅，认为听课一下午会影响自已的农活，“庄稼一季，孩子一生”，分不出轻重；三是自以为是，认为专家讲的自已早已知晓，不听也没什么缺憾；四是知识无用论，认为专家讲的是大道理，自己听不懂，听懂了也领会不了，领会了也难以遵照实施；五是放任自流，放弃对孩子的教育，认为自已的孩子从小表现不好，学习不好，破罐子破摔，不在这方面浪费时间；六是盲目乐观，认为自己的孩子平日学习和表现都很优秀，不用多管日后一定能成才。

作为家长应如何正确对待家庭教育，我以为正确的做法，一是应该充分利用学校给搭建的这个教育平台，认真听取专家的讲座，通过学习的理论，回家后具体应用，多与孩子沟通交流，让孩子愉快成长。二是积极与学校、教师联系，多了解、咨询、研究良好的教育方法。三是积极主动地参加上级组织的每一次家庭教育活动，包括每学期两次的家长课程学校开课，认真收听收看光碟中专家的讲解，带好家教中心编著的《牵手两代》教材，仔细阅读，勇于、善于、乐于提出问题，与教师进行切磋、交流、研讨。

作为农家子弟，我深知我们的祖祖辈辈面朝黄土背朝天，活得很苦很累，很没有质量，虽然改革开放以来我们农村生活富裕了，但毕竟还没有富到流油的程度，虽说是广阔农村大有作为，但目前和将来的一段可能不短的时间仍不是人人向往的地方，我敢说没有一个家长很情愿地让自已的孩子一辈子生活在农村天天与庄稼蔬菜打交道，我们共同的期盼，仍是让孩子成为各方面的人才，即使在农村也是科技人才，即使不成才也要成人，我们决不会心甘情愿地希望他缺少教养，成为社会上的小混混。既然这样，那就让我们迅速觉悟起来、行动起来吧，我的阶级兄弟姐妹们，说什么也不能让咱的宝贝娃输在家庭教育上。

纪台二中校长  贾兴华