昨天到年段办公室，一个老师说他被学生打了，大家都很气愤，前次听说隔壁学校的两个老师被学生打了，打人的学生居然没有事情，还有一个学生的老师打了学生一巴掌，赔付了2000元，这一次我们的学校的学生打老师，能让这样的学生过去吗？学校不单是保护学生利益的地方，学校里也有老师自己的利益，社会上很多人忽略了老师的利益，我们老师自己能忽略自己的利益吗？隔壁的中学学校开办的时间也不长，只有三几年罢了，第一次发生学生打老师的时候，我就说，务必要处理好，如果处理不好，学生打老师会成为一个习惯，学生学习的不都是学校的行为规范，学生还有一套社会弱肉强食的规则，家长也是，现在是家长把学校看作可以欺负的对象，他学校的领导听了半信半疑，以为我是在危言耸听，后来，某些领导终于把老师给出卖了，老师得不到赔偿道歉，从此以后，他的学校里发生非常多的老师被学生打的事情了，到目前学生打老师的局面基本都已经无法控制了。

这一次我们学校学生打老师，事情是这样的，学生上课时在班上听mp3，被历史老师收缴了，这个学生的状况不是说我偏见地说他不行，他确实是一个不好的学生，他的母亲似乎不在了，他的父亲是一个腿脚不方便的人，可他没有一点对父亲尊重的心，前次，他的父亲来到学校来找他，因为这个学生已经有十天晚上没有回家了，最近三天不仅晚上没有回家而且白天也没有见到他了，他父亲要从经常和他在一起的学生中找他，老师问，找到他的话怎么办？他的父亲是交给他的叔叔伯伯处理，我们听了嗤之以鼻，这样的教育，明显是告诉他的孩子当父亲的对他无可奈何，管教孩子怎么能靠别人？管教孩子需要的是自己造血而不是别人的输血，可他的父亲说，他以前以为自己就这么一个孩子，从小就宠着他，从来就没有打过他，我听了也直摇头，这些家长本身又没有什么教育方法，如果连打孩子的想法都没有了，这样的孩子恐怕是无法无天。他接着说，有个晚上找到他，但是这个孩子居然自己跑到房间里去睡觉，把他也就是说他的父亲反锁关在大厅了睡觉，这样目无尊长的孩子在学习上自然也是无药可救了，可他的父亲居然还节衣缩食地买mp3给他，买手机给他，可这个儿子却把穷困潦倒的父亲买给他的手机送给别人，到目前还查不出是送给谁，只知道是一个女生。

下课了，老师把从这个学生收缴来的mp3拿到办公室了，坐在那儿，这个学生进来就来拿这个mp3，老师不让他拿走，这个学生居然冲过来，向老师打了两拳，把mp3抢走了，我听了大为愤怒，骂这个被打的教师：你怎么还在这里唠唠叨叨，你还不快一点到学校去报案。你的课我先来代着上。其实，学校也早就准备应付这样的思想上方案，一旦发生这样侵害老师权益的事情，决不能含糊处理，这个老师在被学生毫无道理袭击的情况下，居然没有还手我觉得真是不可理解，有几个家长把教育当作教育，有几个家长把老师当作老师，如果老师打了他的孩子他们就上来闹，现在老师无端地被学生袭击，如果是我的话，当场肯定要把学生狠狠地打一顿，为什么不可以说是正当防卫？我不喜欢强调学生利益的时候一再要求老师做出牺牲，说这些话的人都是站着说话不腰疼，我也不会理会所谓的学生不懂道理，能不懂这些做人最基本原则的道理吗？心中无他人才是这些学生致命的病灶。不可以再替这样的学生考虑了。

下午的时候，我看到家长来了，我们年段也召开了大会，家长也来到大会上道歉，但他的孩子还是跑了没找到，今天早晨，我看到处理这些事情的老师跟校长商量，校长说不必在全学校道歉，可处理的老师说，如果不道歉，就必须让派出所过来把这个学生带走，决不能含糊过去，老师们自然也希望狠狠地教训这个学生，因为这毕竟是关系到自己以后的事情。不管学生是不是诚心道歉，但必须道歉，务必要把这些打老师的风气在刚刚冒出来的时候摧毁掉，家长说如果在全校人面前道歉，那他就不道歉干脆让派出所把孩子带走，后来我看到家长带他的孩子过来道歉，很明白，学校坚持如果不道歉就必须走司法解决之路，因此家长也屈服了，现在不是教育不教育孩子的问题，而是教师以后人身保障是否能得到保护的问题。有人以为这偏离了教育之道，是的，这个偏离的教育之道，但学校是没法子把所有的学生教育好，毕竟教育不单靠学校，但学校必须保护老师的利益，才能为学校的长久发展保持动力，我们只要求和学生一样地同等保护老师的利益，老师打一下学生受到媒体的指责，受到巨额赔偿的勒索，如果按照老师打学生来处理，这两拳是不是要赔付到4000元的人民币？用4000元的钱来要求在学校学生面前道歉是不为过的，因此家长带孩子到看台上道歉，可惜的是由于播音设备不行，没有听到他讲什么，但还是让底下的学生明白，老师和学生一样一样有自己的权益，学校并不是完全代表同学们的利益，如果老师的利益受损，学校为了保护自己老师的利益是不惜摧毁学生和家长的所谓的自尊的就像社会为了保护自己的孩子不惜摧毁教师的自尊那样。