寿光教育云

作者：冯婷   审核人：郑筱

一、课程背景：

《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”明确的强调了幼儿园与家庭密切合作的重要性。家长工作是幼儿教师工作的重要内容，幼儿教育离不开教师、家长、幼儿三个角色，幼儿是教师和家长沟通的重要内容，而教师与家长之间的沟通则是幼儿教师、家长配合的主要内容。所以作为一个幼儿教师，必须要掌握家园沟通的艺术，让家与园在思想、认识、行动上达成一致，才能对对孩子进行有效的教育和引导。

二、课程目标：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在学习新《纲要》精神以后让我明白了家长工作的核心是要以儿童发展与教育为中心进行沟通，家园合作是一种双向互动活动。

三、课程实施：

　　家园沟通是双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。需要合作双方有积极主动的态度，任何一方居高临下的指挥者的态度都会让另一方退缩，只能是被动地参与。因此，我们教师应该有强烈的责任感和角色意识，积极主动地接纳家长，创设沟通环境，加强与家长情感沟通和信息交流，激发家长参与幼儿园教育的兴趣和热情，实现家园互动。

　　1.教师是家长沟通工作的主导者，要主动积极的与家长沟通，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长面队突如其来的事件往往会不理解，甚至与教师或幼儿园大闹一番，给教师或幼儿园都造成很大的负面影响。何况孩子的发展是不断变化的、是动态渐进的过程。所以需要家园持久性地进行沟通

　　2.教师与家长之间可以架起一座情感的桥梁，为家园沟通奠定坚实基础。要真诚的与家长交流，真心的为孩子着想。搞好家园沟通关键在于教师与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。教师与家长沟通时说话要有艺术性，善于揣摩家长的心理，“对症下药”这样事情就会事半功倍。我们相信只要教师真心对待幼儿、尊重理解家长，把工作做细、做到位，那么家长工作就迎韧而解，就不难做了。

　　3.要学会宽容，培养宽容的心态。

　　俗话说“量宽足以得人，得人心者得天下。”老师和家长之间，人与人之间，最重要的就是理解和宽容，如果不管遇到什么事都换位思考一下，多多理解一下对方，宽容一下对方，我想再大的问题也不成问题，再大的“沟”，也会沟通好，也会解决好。

　　4.掌握沟通的小技巧。

　　在家园沟通中，我们要坚持互相尊重、平等待人、宽容谦让、主动沟通的原则。用我们真诚的微笑迎接家长，用真诚的赞美肯定孩子、用诚恳的态度反映孩子的不足、用心倾听家长的意见和需求，给家长们最渴望、最需要的帮助。

　　让我们用真诚换取家长们的信任；用付出赢得家长们的尊重；用行动获得家长们的理解；用理解来唤取家长们的支持。和家长们在思想上、认识上、行动上达成一致，让家与园获得更好地沟通，孩子们获得更好的教育。让我们携起来，一起努力吧！