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家园共育,协同共生

发布时间: 2020-10-13 12:14 发布单位: 寿光市化龙镇实验幼儿 浏览量: 476 【公开】

作者:高丽   审核人:郑筱

一、课程背景

良好的家校沟通,可以为孩子的成长助力。但每个孩子都来自不同家庭,家长的人生经历和性格各不相同,如何根据不同情况,运用不同的语言技巧和艺术与家长进行沟通,是每一个家长和教育工作者应该加强思考的问题

二、课程目标

为了提高沟通效率,获得家长的理解和支持,共同为孩子健康教育成长助力。

三、课程实施

1.要平等友好,忌居高临下

建立在平等基础上的沟通,是保证沟通有效性的重要一步。老师在做家长工作时,尤其是在面对家长的咨询时,要以同理之心,去理解家长的视角,倾听他们的疑问和想法。比如,不以“专家”自居,也不以“智者”的姿态教育家长

2.公正公平,忌依据学生表现采取差异化态度

有教无类,教师对待每个学生都应公正公平,不对孩子进行横向对比。与家长沟通也应如此,不能因学生表现而对家长有所区别。

3.正面表达,忌先入为主有成见

与家长沟通时就事论事,采取正面表达的策略,多肯定孩子的成长。正面管教理论不仅适用于教师教育学生、家长教育孩子,对家校沟通也有积极作用。

4.意见不一时,尝试换位思考

在沟通中,懂得换位思考,站在对方的角度,多一些理解,会让整个沟通的结果更加良性,家长得到的帮助也会更多。



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