寿光教育云

作者：高星  审核：刘子利

孩子是家长的一面镜子，优秀学生的背后常常有优秀的父母，问题学生的背后往往有问题家长。要想孩子进步，家长首先要不断进步；要想孩子优秀，父母首先需要学习成为优秀的家长......由此，通过适当的专业课程让家长具备老师的教育素养，使家庭教育更科学，更专业，是家长像教师的影子一样对学生的健康成长发挥积极影响，进而实现真正的家校共育。

   学校要求开家长会的时间就是我们班的家校共育微课程时间，过去，都是老师在家长会上碎碎念，点评，教育，现在，每一次家长会都要有所不同，不同的形式，不同的主题，不同的亮点，希望让家长爱上家长会课程，家校共育形式多种多样：

（1）家长座谈会 家长座谈会是把相同类型学生的家长聚到一起，解决学生的共性问题。这种家长座谈会避免了班主任泛泛谈班级情况的弊端，让每个家长都有发言的机会，让每个学生的问题都能被老师聚焦。我们把座位围成一圈，家长和老师畅所欲言，针对学生的共性问题和具体情境进行研讨。时而家长分享经验，时而老师讲授方法，形式不拘一格。

（2）亲子共读课 请家长和学生一起读一篇文章，结合预先设置的问题分享心得。

（3）爱需要放手 ，通过组织家长观看视频并解说的形式让家长懂得，家长需要让孩子慢慢学会独自面对生活中的风风雨雨。

    家长来学校听课和学习的时间有限，高效，省时是他们的诉求，教育素养的提升需要家长平时自觉学习，因此，激发和指导家长进行自主学习是更好的途径。

我们班每月都会推荐一部电影，请家长和学生一起观看，并各自说说自己的观后感。以此作为家校共育的延伸。

随着现代信息技术的发展，家校共育不再局限于面对面的交流，班主任可以利用网络开展线上家长课程。形式也不拘泥于老师授课，家长也可以开直播课。这样做，可以啊线上讨论与线下课程相结合，让家校共育贯穿学生成长的全过程。