寿光教育云

作者：丁立美

审核：李振堂

六岁以前的管教分为以下几点：一、克制任性；二、防止压抑；三、学会控制；四、学会忍耐；五、防止自私；六、经历挫折。

第一 克制任性，六岁之前说不，这是非常强调的一个观点。一个三、四岁的孩子跟你闹，不论妈妈爸爸，今天这事不行就是不行，让他闹，大不了在地下打滚，但是一个十四岁的孩子，如果妈妈说今天不能让他去网吧玩了，要好好学习，这孩子还会跟你闹。怎么闹有几条途径：一离家出走，因为他腿硬了；二、跳楼自杀，还有服毒自杀。在今日说法中有个案例，因为被妈妈骂了一顿，孩子服毒自杀了，这么小的孩子怎么会自杀呢？那是因为父母的爱在孩子眼里是没有限制的，孩子知道你爱他，所以用你的爱威胁你，只是孩子还不知道死的含义！这是父母给孩子的一个错误信息，你的爱没有限制。所以在孩子六岁前说“不”，实际上是对孩子最早的一个训练，这非常重要。

孩子早年的无助，都是通过哭来表达，比如我难受我就哭，一般两三岁之前孩子的哭都代表孩子的一些痛苦，但到三岁之后就不是了。三到五岁的孩子，你不给我东西我就哭，他有目的性，不是痛苦了。

目的性一开始出现，就要开始训练他，怎么训练呢？很简单，在孩子三到五岁时，抓住一件事情训练他，孩子提的要求不合理，他要的东西就不能给他，比如孩子要买小汽车，家里已经无数了还要买，在商店开始闹，这个时候要把孩子抱回家，不要打也不要骂，任孩子哭不要管他，抱回家以后，把孩子带到卧室，因为卧室没什么危险的地方，然后一对一，不管爷爷奶奶还是谁来管，一个人管足够。把房门一关，第一不要骂孩子，骂孩子会给他形成不好的观念；第二不要打孩子，大人打孩子不公平；第三不要说教，孩子在闹的时候，家长说什么孩子都听不进去；第四不要走开，一定要看着孩子闹，就坐在孩子旁边看他哭，等孩子哭到筋疲力尽的时候，给点爱，拿热毛巾给擦把脸，一定要坚持原则。经过这一个事，孩子就知道不能任性了，所以孩子越小越好管。

二让孩子知道闹没用以后呢，不能让孩子太压抑，要跟孩子讲以后有什么事要跟爸妈好好说，如果能说服爸妈，没准可以考虑你的要求，这是给孩子留一条路。鼓励孩子跟家长交流。孩子提要求，三次满足一次，让孩子知道交流有用，但不能每次都满足，让孩子知道闹没用，想要什么要跟家长交流，等孩子到青春期，父母跟孩子的关系就好相处了。

三学会控制，克制诱惑。人在成长过程中，一定要学会自我控制，怎样让孩子学会控制，可以通过一些诱惑的东西，比如给孩子一些零食，刚开始三天给一次，慢慢形成习惯以后，给孩子提个要求，如果今天给的零食能保留三天，三天后给三份，如果吃掉了，三天后就不给了，让孩子知道等待能获取更大的满足。学会控制也是培养孩子的耐性，没有耐性的孩子上学一定会出问题。

四学会忍受。孩子在成长过程中，自私是正常的，因为孩子在幼小的时候，都是别人帮他，但孩子慢慢长大，学业也重，家长一般不会给孩子增加负担，只要孩子好好学习，考上大学就行，导致孩子到高中、到大学都不用为父母去负责任何事情，管好自己行。等孩子考上大学，孩子会认为是凭自己努力考上的，跟父母没关系，这很正常。自私是什么呢，就是好好管自己，别人不用管，这是错的。怎样防止自私呢，给孩子立一规矩，比如吃饭，大人不动筷子，孩子不能先吃，这个事情很简单，但是很有效。一般孩子放了学，三四点钟就饿了，而家里一般是五六点吃饭，让孩子知道饥饿的滋味，体会到饥饿的痛苦，才知道别人的痛苦。

五防止自私 从小事做起，比如吃东西要先让长辈，先给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、然后才是自己，培养孩子的家庭意识，吃饭的时候记得给没回来的家人单独留出一份饭菜，孩子渐渐就学会关心别人。

六经历挫折  挫折训练是性格训练中非常重要的。为什么现在大学生自杀现象越来越多，这是父母在教育过程中第一没让孩子克服自私问题，脑子里没别人；第二没有忍受挫折的忍耐力。挫折忍耐力和意志力相关，意志力的培养不是靠智力培养出来的，而是靠体力培养出来的。所以孩子在小的时候要让他吃点体力之苦，让孩子参加拉练，还可以让孩子学游泳，通过体力的辛苦锻炼，培养坚强的意志力。（根据网络课程整理）