“有些孩子随着年龄的增长，独立能力增强，但处于成长的叛逆期，他们与家长产生隔阂，怎么解决？”“有些家长对孩子教育‘不得法’，在学校一周五天养成的好习惯，两天回家等于零。怎么让学校、家长、教师形成教育合力？”
孩子的教育是家庭、学校、社区三方合力的结果。父母作为孩子的第一任导师，对孩子的成长至关重要。锦峰实验学校校长许伟哲表示，孩子的教育是一项多层面、多元化的系统工程。提高学生素质，促进学生全面发展，需要家校社相互配合方能奏效。
“家长是学校的最大资源。”学校的家长志愿者绝不是“摆人头、不作为”的，而是在学校发展中发挥了服务、监管、建议的作用。如今，家委会成员、家长志愿者进食堂、进课堂，参与学校课后服务，将学校“与智慧为友，携幸福同行”的精神得到彰显和发扬。
家校社合作育人，与孩子一起成长，应该是教育的本义。特别是随着信息技术的深入发展，传统的教育方式方法也正面临变革，我们一定要打破单一化、封闭式的教育模式，建立更为开放、更加多元、更为丰富的学习方式。如此，家校社合作育人，为孩子的幸福奠基，必将成为教育的常态，
学校、家庭和社区绝不是相互孤立的教育“孤岛”，而是要注重顶层设计、整体性、引领性和操作性，更好地落实立德树人根本任务，协同育人提升共享教育效果。
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