寿光教育云

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，没有家庭教育的学校，教育和没有学校教育的家庭教育。都不能完成培养人，这样一个极其细微。的任务，最完美的教育，是学校和家庭教育的结合。如此看来，一个深刻全面而真实的教育必须。是老师要了解家庭。做好与家长合作的心理准备。积极鼓励家长成为学校的密切伙伴。同时，家长也要承担应尽的职责。和义务，积极参与学校事务。用积极的态度成为学校的智囊。为学生的成长提供良好的环境。

作为一名从事11年的班主任。我深深体会到，只有家校合力。共同寻求有效的教育方法。才能让孩子乐于接受，不断提高下面。我就和大家分享一个真实的。家校合作促成长的。真实案例。我们班的美静是个可爱的小女孩儿。可是刚入学不久，我就发现这个孩子的学前教育出现空挡。先不说孩子，从来没有读过故事，就连人口数。这样简单的汉字，竟然都不认识几个。虽然现在提倡零起点教学，但是一点学习能力和习惯都不具备。的他怎么能顺利地适应小学的学习生活呢。于是，我第一时间与家长进行沟通。了解孩子的学前状况。原来，由于家长对于学前教育的无知，盲目地认为。学习是上学以后的事儿，小时候吃好玩儿好就够了。只是一心的忙于工作，长时间的把孩子交给爷爷奶奶抚养。导致孩子没有接触过读书。孩子识字，识字量很低，更讨厌自己读书讲故事。

针对这一系列的问题，我迅速的制定了一套学习方案。每天早上美静会比其他同学早20分钟到校。我们俩会一起阅读我专门为他挑选的绘本图书。精彩的画面，浅显的故事情节，再加上老师声情并茂的讲解。渐渐地，帮他走进故事，爱上故事。就这样，每天我带着它，一字一词。一依据意图的学习。一字一字的积累，一句一句的朗读，美金渐渐的打消了。对读书的恐惧，慢慢的喜欢上了看书。讲故事，午休时间，我又把语文书上的生字表儿。一次一次的带他认读，一遍又一遍的进行巩固。宣化，可是往往是昨天刚学的你我他。今天就又分不清了，语文书上那圈圈点点的痕迹分明记录了我们学习的历程。记录了我们不言放弃的执着。因为我坚信水滴能够石穿。然而，老师在学校做出再多的努力，若得不到家长的配合和支持。就会事倍功办，而在美静的教育问题上。我恰恰就遭遇了家长的冷漠和逃避。由于在校的学习成果急需在家庭学习中得到巩固和补充。我便提出利用微信的语音功能，监督孩子在家的学习过程。每天关注孩子在家的学习过程，开始。开始时父母嫌每天放学回家读书，留言给老师太麻烦。就挑最简单的儿歌，让孩子背诵应付我。根本不是我所要求的，看着儿歌，认生字。于是我果断调整要求，改语音为视频。监督孩子读书时的细节。眼睛是否跟随，文字发音是否正确，是否有丢字添字的现象。读拼音时是否有拼读不正确，家长没有发现的现象等等。问题，其实孩子能否进步家长和老师的配合。家长和老师的坚持和配合。是至关重要的，11长假期间。孩子家长又找出了各种理由推脱读书。我就每天一问主。嘱咐家长不能松懈。硬是让孩子没有因为放假而产生懈怠思想。放松了，读书识字。

有多少次，我与家长耐心的解释，细心地沟通。积极的沟通。努力取得了他们的支持和理解后。美静的爸爸和妈妈也表示愿意积极的配合老师。克服个人的困难，加强家庭辅导。现在每经依然坚持，每天放学后利用微信给老师。读书背诗。讲故事，我每一次纠正。每一生鼓励，都是美静前进的动力。我每一次真挚的交谈。亲切的问候，耐心地劝告。就是敲开家长心扉的金钥匙。谁也不敢相信入学成绩，语文成绩只有70分的他。学习没得莫子竞赛，考了100分。本学期的期末考试，得到了97.5分的高分。如今看到美静自信而灿烂的笑容。是我最大的幸福和快乐。从上面所述的这个案例我们可以看出。学校教育离不开家庭的配合。只有家校共育，形成合力。教育效果才能使家法。让我们架起沟通学校。与家长的连心桥。促进我们的孩子健康成长，谢谢大家。