根据上级的通知精神,我校2017年暑期放假时间为:7月7日至8月31日,学校安排全体同学8月30日上午8:00到校,进行开学前的准备工作,9月1日(星期五)正式上课。作为孩子的第一监护人,假期期间您对孩子的健康、安全负有直接责任,孩子在假期中出现的安全事故自负。为确保所有学生安全健康成长,请您配合学校做好学生的校外安全监护工作。
一、教育孩子不到河、湾、塘、坝处洗澡、钓鱼、玩耍,以防溺水。
二、教育孩子不玩弄电器,家中的电器设备要有良好的触电保护装置。教育孩子远离高压线变压器,以防触电。
三、教育孩子防火防雷击。不要让孩子身上带火柴、打火机之类引火工具。在家做饭注意防火,特别教育孩子不玩火。教育孩子防雷击,雷雨天气教育孩子不要站在高处或建筑物底下以及树木附近,以防被击伤。
四、注意交通安全,教育孩子遵守交通规则,不在公路上玩耍打闹,不骑自行车乱跑,不驾驶机动车辆,外出乘车注意安全。不让学生到铁路及其附近玩耍逗留。
五、防止食物中毒及其他意外伤害事故。教育孩子不吃零食,不喝生水,使孩子养成按时就餐的好习惯,特别教育孩子食用生食瓜果一定要洗净,以防农药中毒。不论何时不要吃腐烂变质的食物。
六、注意规律生活、规律作息:教育孩子在放假期间,也要注意生活规律,安排好自己的休息与生活,合理安排学习时间。不要沉迷于网络与游戏,最好也不玩手机,多与亲人交流、沟通、活动。
七、教育孩子遵规守纪,严禁到无证机构学习。
八、跟孩子一起完成“潍坊市安全教育平台”-2017年平安暑假专项活动,以及相关课程和技能训练,赢得积分,争取“安全小卫士”称号。
九、认真完成《暑假安全日记簿》,开学后上交学校;选出一篇参加全校优秀日记作品评比。
随着社会的发展和科学的进步,威胁孩子安全的因素也变化多端,让我们密切合作,教育孩子趋利避害,“安全第一,预防为主”,强化孩子的自我防护意识和技能,使您的孩子、我们的学生健康成长!
学生姓名: 年级 班
家长签字:
圣城街道第一初级中学
2017年7月6日
自救知识3-地震发生时自救指南
震后很有可能余震,而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以学习自救是地震后很重要的措施之一。
地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。只有镇静,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震动小。一般小震和远震不必外逃。
最新自救建议:不要躲在桌子下。
日本的《地震手册》避震知识十条中,第一条就明确的写着"要躲在坚固的家具下"。所以,日本教师坚信,最好的办法是"藏在桌下"。这个想法是以日本地震多在数十秒后结束、天花板不会落下为前提的。建筑物天花板因强震倒塌时,会将桌床等家具压毁,人如果躲在其中,后果不堪设想;如果人以低姿势躲在家具旁,家具可以先承受倒塌物品的力道,让一旁的人取得生存空间。
开车时遇到地震,也要赶快离开车子,很多地震时在停车场丧命的人,都是在车内被活活压死;在两车之间的人,却毫发未伤。强烈地震发生时,如果你正在停车场,千万不要留在车内,以免垮下来的天花板压扁汽车,造成伤害;应该以卧姿躲在车旁,掉落的天花板压在车上,不致直接撞击人身,可能形成一块『生存空间』,增加存活机会。
家庭避震:
1.地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
2.室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
公共场所避震:
听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处:
注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处:
选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电(汽)车内:
抓牢扶手,以免摔倒或碰伤; 降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。
户外避震:
1.就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内。
2.避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。
3.避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。
4.避开其他危险场所:狭窄的街道;危旧房屋,危墙;女儿墙、高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。