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圣街一中国家卫生城市复评和食品安全城市创建工作贯彻落实情况

发布时间: 2017-11-20 20:18 发布单位: 寿光市圣城街道第一初 浏览量: 731 【公开】

圣城街道第一初级中学

国家卫生城市复评和食品安全城市创建工作贯彻落实情况

 

为进一步贯彻落实“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”有关文件精神,全面推动我校校园卫生整洁,确保广大师生身心健康,积极开展国家卫生城市复评和食品安全城市创建工作,我校工作落实如下:

一、加强组织领导,落实工作职责

为了加强此项专题工作的领导,学校成立了“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”领导小组(见附表1),李爱芸校长亲任组长,杨勇副校长具体分管,教务、政教、团委、宣传、安全、总务、心理医师、后勤分工负责,逐项分解“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”的日常工作(见附表2),做到了“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”工作有计划、有布置、有落实、有督查、有公示。

二、开展全校师生员工及家长卫生全员培训

为使“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”和健康教育理念根植于全校师生员工及至家长的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校卫生和健康的宣传培训,提高思想认识,提高实践能力。一是用学校电子屏幕全天候、不间断大力宣传;二是充分利用学校宣传橱窗、班级板报向学生宣传创卫,进行卫生健康教育;三是分管领导和心理健康教师参加培训;四是学校利用升旗仪式、班会、专题讲座、教工大会、校讯通等形式,对师生员工及家长进行宣传、培训。

三、建章立制

为使学校的创建工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康教育规章制度,努力构建“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”工作顺利开展的政策保障体系。

1.合理安排课表。学校教学工作计划中包括了卫生和健康教育的内容,将健康教育纳入教学计划,100%开设健康教育课程,做到有教师、有课本、有教案、有教具、有课时、有课时、有评价,课时安排在学校总课表上标明。通过健康教育课向学生传授健康知识,促进学生养好良好的卫生习惯,倡导健康文明的生活方式,促进学生养成良好的卫生习惯,提高学生健康知识知晓率和健康卫生行为的形成率。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。

2.切实制订相关制度。根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明办公室评比制度、学生卫生健康行为规范制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度。

3.健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及突发重大疫情工作预案等。

四、优化办学条件,美化校园环境

教室室内环境整洁,做到了门、窗、壁、地整洁,无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、无纸屑,物品整洁,通风、采光、隔音情况良好,课桌椅按照国家标准定做,教室照明符合卫生标准,无裂缝、无眩光。厕所卫生良好。学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作,四害孽生场所和孽生物得到有效控制。

校园内绿树成荫,绿草如茵,郁郁葱葱,鸟语花香。学校还将校园绿化带分到各个班,设立班级认领保养园,由各班负责对本班的园地进行绿化维护和保洁。校园环境分成公共卫生区域到各个班,每周一次大扫除。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟,无噪声污染。

五、抓好疾病防治,倡导健康生活。

健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动,切实抓好疾病防治工作,努力倡导师生形成健康的生活方式,不断提高师生的身体素质。

1.积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课,系统讲解健康教育知识;二是采取专题讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式,对师生进行健康教育。

2.做好传染病防治工作。认真开展学生常见病的防治工作。落实学生健康体检,建立健全学生健康档案,加强学生健康监测、指导工作。制定了切实可行的实施方案,明确了岗位职责,认真落实工作措施,切实加强了学生视力保护工作。认真做好传染病防治工作。按照上级要求,做好新入学儿童验接种证查验工作。要开展晨检工作,做好因病缺课登记、就诊情况追踪,疫情报告,无瞒报、漏报现象;建立传染病等学校公共卫生事件应急预案,有专门教师负责传染病疫情等突发公共卫生事件报告。

学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生流感、乙脑、风疹、伤寒等疫苗注射;二是针对周边地区出现的一些疫情,加强对学生进行传染病预防知识教育,例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病;三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情,并采取有力措施加强对学生的教育和管理;四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动;五是制定传染病防治制度和传染病紧急处置预案。一年来,学校没有传染病流行。

3.定期组织学生体检。每年安排学生参加体检,对学生的体检结果进行分析,提出具体指导意见。

4.学校严禁在教学区、办公室及公共场所吸烟,并贴有警示标志。利用女教工多的优势,成立“民间控烟纠察小分队”,及时、适时、全天候在学校范围内控烟。

六、档案资料齐全,经费投入到位

学校卫生和健康工作有计划,有总结。学校还对办公室、各班的卫生情况作了详细的检查记录,并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对卫生和健康促进工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准,卫生和健康教育和基础设施投入费用投入实行实报实销。

综上,我校在“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”工作中取得了一点成绩,为师生学习和生活创造了良好的环境,提高了师生生活质量,有力地推动了学校教育教学工作的开展。今后,我们将借“国家卫生城市复评和食品安全城市创建”工作的东风,更扎实地工作,争取更大的成绩,为创办人民满意的教育而不懈努力。

 

                             寿光市圣城街道一中

                           二〇一六年六月三十日

 

 

 

 

附表1

 

圣城街道第一初级中学

国家卫生城市复评和食品安全城市创建工作领导小组

 

          李爱芸

分管领导       

          张思刚

              孙文浩

            张磊

              于兴洋

              沈子鹏

              刘桂云

              郝连升

              杨晓磊

 

 

 

 

 

 

 

 

附表2

圣街一中

在国家卫生城市复评和食品安全城市创建中的工作责任分工(一)

                                                                                             

 

项目

 
 

职责任务

 
 

责任人/部门

 
 

具体措施

 
 

备注

 
 

国家卫生城市复评中学校应承担的主要职责

 
 

将健康教育课纳入教学计划

 
 

教务处

 
 

将健康教育课纳入教学计划,

 

 

校园内设置健康教育专栏,改善学校教学条件和卫生设施质量

 
 

沈子鹏

 
 

完善校园内设置健康教育专栏,改善学校教学条件和卫生设施质量。

 

 

组织学生积极参加爱国卫生运动

 
 

张思刚

 
 

组织学生积极参加爱国卫生运动

 

 

组织学生积极参加卫生宣传活动

 
 

张磊

 
 

经常组织学生参加卫生宣传活动

 

 

健全卫生防病管理制度

 
 

郝连升

 
 

建立健全卫生防病管理制度

 

 

学校内部卫生达到国家卫生城市标准要求

 
 

张思刚

 
 

努力创造和改善学校教学和生活环境,确保校园卫生达到国家规定标准要求。

 

 

《国家卫生城市标准》中涉及学校职责的其他任务目标

 
 

杨晓磊

 
 

必须完成《国家卫生城市标准》中涉及学校职责的其他任务目标。

 

 

收集整理2013年以来本单位建设国家卫生城市工作档案资料

 
 

杨晓磊

 
 

整理完2013年以来本我校建设国家卫生城市工作档案资料。

 

 

国家食品安全城市创建中学校应承担的主要职责

 
 

学校食品安全健康教育课每学年10小时落实情况,食品安全知识普及率达到100%(抽查学生教育培训及宣传阵地建设情况)

 
 

教务处

 
 

按照要求,保证每学年食品安全教育课10课时以上

 

 

收集整理本学校国家食品安全城市创建工作档案资料

 
 

郝连升

 
 

建立健全学校国家食品安全城市创建工作档案资料

 

 

 

圣街一中

在国家卫生城市复评和食品安全城市创建中的工作责任分工(二)

                                                                                             

 

项目

 
 

职责任务

 
 

责任人/部门

 
 

具体措施

 
 

备注

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

落实教育部《关于印发中小学健康教育指导纲要的通知》(教体艺[2008]12号)精神,每学期安排6—7课时健康教育,主要载体课程为体育与健康,与生物等学科教学有机结合

 
 

教务处

 
 

体育与健康,与生物等学科教学有机结合普及食品安全、健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面知识。

 

 

普及食品安全、健康行为与生活方式、疾病预防知识

 
 

郝连升

 
 

利用宣传栏手抄报普及食品安全、健康行为与生活方式、疾病预防知识

 

 

普及心理健康、生长发育与青春期保健知识

 
 

刘桂云

 

马爱华

 
 

普及心理健康、生长发育与青春期保健知识,召开“呵护青春”报告会。

 

 

普及安全应急与避险知识

 
 

杨晓磊

 
 

通过多种方式普及安全应急与避险知识

 

 

科学设计教学计划,明确细化到班级课程表

 
 

教务处

 
 

科学设计教学计划,明确细化到班级课程表。

 

 

不断开发校本课程,丰富健康教育教学内容和形式,提高学生的学习兴趣

 
 

教务处

 
 

与生物体、育与健康等学科教学有机结合

 

 

利用学校各种宣传渠道,营造健康知识经常性宣传的浓厚舆论氛围

 
 

于兴洋

 
 

利用各种宣传渠道,营造健康知识经常性宣传的浓厚舆论氛围,组织学生积极参加爱国卫生运动和卫生宣传活动。

 

 

维护校园卫生

 
 

经常开展卫生保洁活动,尤其要保持好厕所、门口及校园角落等区域的卫生整洁,保证不留卫生“死角”

 
 

张思刚

 
 

学校经常开展卫生保洁活动,尤其要保持好厕所、门口及校园角落等区域的卫生整洁,保证不留卫生“死角”,努力创造和改善学校教学和生活环境

 

 

按照国家规定600名以上学生的学校设立卫生室或保健室,配备有资质的卫生技术人员

 
 

教务处

 
 

学校设立卫生室或保健室,配备有资质的卫生技术人员

 

 

每年要对在校学生进行一次健康体检,开展学生近视、营养不良、超重肥胖、龋齿、贫血等常见病的预防控制干预活动

 
 

郝连升

 
 

每年要对在校学生进行一次健康体检,开展学生近视、营养不良、超重肥胖、龋齿、贫血等常见病的预防控制干预活动

 

 



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