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圣城街道一中2019年庆祝“六一”儿童节系列活动通知

发布时间: 2019-05-22 09:11 发布单位: 寿光市圣城街道第一初 浏览量: 531 【公开】

圣城街道一中2019年庆祝“六一”儿童节系列活动通知


  在2019年“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,为了开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校工作计划安排,特制定“圣城街道一中庆祝2019年‘六一’国际儿童节活动系列方案”。

一、活动时间预定:2019年5月30日

二、活动地点:学校阶梯教室

三、活动主题:展文明风采,创和谐校园。

四、活动年级:六年级

五、活动组织:

    总 策 划:吴英杰

  副总策划:潘文天、马云亮、张立美、杨勇

  项目负责:

  张思刚:协调、指挥

     毛树歧:组织、调度

  张  磊:活动安排、策划及比赛场地、主席台的设置

  陈晓洁:文艺汇演节目的筹备、评奖、主持人、报幕、串词等

林  萍:组织文艺汇演节目选拔、排练等

刘桂云:宣传

杨晓磊:安全、保卫及纪律

五、活动内容:

  1、绚丽色彩、妆扮春色

  书法类:硬笔或毛笔书法展示。要求用八开纸,每班限报5份

  绘画类:儿童画、国画、油画等 要求用A3纸每班限报5份

  以“描绘美丽春天”为主题,5月24日之前以班级为单位交贾志鹏老师。

2、快乐足球、你我争先

足球绕杆射门大赛:过五杆接射门(每人两次机会)

  2、文艺汇演:

  以反映学校素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼      欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。

  A、节目形式:

  ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

  ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

  ③语言类:传统文化方面、诗朗诵、三句半等。

  B、节目安排:

  为使这次活动成功,本次庆“六一”文艺汇演节目的准备由班主任负责;要求每个班选出3个最佳节目(选课走班特色展示除外);5月23日将本班的节目单报林萍老师,24日进行节目选拔。
  C、节目评奖:

  评委: 学校中层、政教处、六年级教师、艺体组。

  1、单项奖:14个。

  对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,依次评出:

  一等奖2个,

  二等奖5个,

  三等奖7个,

  2、集体奖:3*X个。

  按各活动项目,依次分设集体奖。

六、有关说明:

  1、提建议、早发动、准节点、备有余。

2、文艺汇演必须具有本校“选课走班”系列节目,作为成果展示。

3、绘画、足球比赛成绩及颁奖在汇演期间穿插公布。

4、充分利用音、体、美课及选课走班活动固定时间进行排练,争取使本次活动开展的教育有意义、艺术有提高、精神有享受。

5、未尽事宜,另行通知。
  

 

 

 

 

                                                圣城街道一中

                                                2019年5月7日   


20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

 


   指导思想

   以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

   主要工作

   一、教研组建设方面:

   1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

   、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

   、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

   2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

   (1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

   (2)上课关。

   (3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。

   (4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

   (5)质量关。

   3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。

   二、常规教学方面:

   1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

   2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.

   3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

   4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

   5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

   我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。

   校内公开课活动计划表

   日期周次星期节次开课人员拟开课内容

   10月127四2王志忠生物圈

   10月137五4赵夕珍动物的行为

   12月114五4赵夕珍生态系统的调节

   12月2818四4朱光祥动物的生殖

   镇江新区大港中学生物教研组

   xx-9

   20XX下学期生物教研组工作计划范文

   20XX年秋季生物教研组工作计划

   化学生物教研组的工作计划

   生物教研组工作计划

   下学期生物教研组工作计划

   年下学期生物教研组工作计划

   20XX年化学生物教研组计划

   20XX年化学生物教研组计划

   中学生物教研组工作计划

   第一学期生物教研组工作计划

   

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

 


   XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

   一.指导思想:

   本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

   二.主要工作及活动:

   1.加强理论学习,推进新课程改革。

   组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

   2.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

   强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。

   3.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。

   组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。

   制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。

   三.具体安排:

   二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

   三月份:1、组织理论学习。

   2、高一英语教学研讨活动。

   3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

   四月份:1、组织好高三英语口语测试。

   2、高三英语复习研讨会。

   五月份:1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

   2、协助开展好我校的区级公开课。

   六月份:1、组织好高考的复习迎考工作。

   2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

 

 

   一、指导思想

 

   坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

 

   本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。

 

   二、工作目标

 

   1、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

 



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