寿光教育云

回首过去——守正笃实，凝心聚力谋发展

台头一中地处寿光西北偏远乡镇，近年来，学校的发展受到了部分客观因素的制约。

上一学年以来，我们台头一中的干部教师立足学校现状，积极寻求发展措施，力争教育教学质量实现新跨越。

一、党员带头，干部带动

学校工作的推动主要看党员干部，学校班子是否有凝聚力，党员干部是否有上进心，是学校工作取得成败的关键所在。

1.分工具体、责任明确、思想统一。

在我校党员干部中已形成共识——党员干部要在学校各项工作中起到带头作用，传递正能量。各党员干部都有自己的工作分工和相应的职责任务，并实行负责包靠制，一靠到底，做到不扯皮不推脱。

2.学校工作周周计划，条条会落实。

学校每周都提前形成周工作计划，下发各科室，重要工作建立备忘录，责任人一包到底，工作落实到实处。党员干部的工作实行周汇报、展评制，定期在全体教师会上进行工作交流和表态发言。

3.开展党员干部民主评议，接受监督。

每学期组织一次由全体教师参与的学校中层干部民主评议。并将评议结果单独反馈给相关干部，并以此为依据对干部进行量化。

4.表彰优秀党员干部，多做肯干受尊重。

在学校评先树优活动中评选、表彰优秀中层干部。并在学校宣传栏和校报上进行宣传，现《凤台月刊》已出版十多期，期期对优秀党员干部都有宣传，让多做事的、肯做事的受到大家的尊重和认可。

二、发展教师，收获成功

教师是学校工作的主体，教师工作状态是教学质量提升的关键。

1.加强思想引领，明确从教责任。

结合作风月、师德月等活动，加强教师职业道德学习，明确爱岗敬业的责任。

2.开展评先树优，增强从教自信。

树立争先创优的意识，半学期进行一次优秀教师的评选，对教学质量优胜教师、优秀备课组长和争先创优优秀教师等进行表彰，树立身边的典型，营造比、学、赶、超的氛围，并在教师会或学生会上进行表彰，宣传栏、校报宣传，颁发证书、奖品，增强教师从教自信，为并以此辐射带动其他教师。

3.加强校本教研，打造“互联网+教研”模式。

各级部准备了集体备课室。各级部各学科，定时、定点、定人进行集体备课、校本教研，并填写集体备课安排和校本教研记录，不弄虚，不做假。

建立“互联网+教研”模式，学校建立了“台头一中集体教研”微信群和校级网络研修平台。各级部各科每次集体备课、教研的图片和备课计划、教研记录都随手拍成照片发到微信圈和网络平台中。

4.加强班主任队伍建设，打造优秀管理共同体。

打造以班主任为核心的班级教育共同体。按月召开班主任座谈会、优秀班主任经验介绍会和班级管理教师座谈会，及时会商学生管理中的问题和解决办法。

每学期抓好两次十佳班主任评选，树立先进典型，传播优秀管理经验。

5.实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。

通过青年教师课堂教学大比武、青年教师成长论坛等活动，帮助青年教师实现“一年站稳讲台，二年独当一面，三年力成骨干，四年成为能手”的名师成长计划，促进青年教师专业成长。

三、聚焦课堂，提升质量

 1.深化 “六学五环课堂”研究。

深入研究课堂教学模式，精编《“六学五环”课堂小组建设指南》，每位教师、小组长人手一册；制订了《学生课堂学习评价表》和《学生课堂行为评价表》。评价内容涉及学生的学习表现、学习效果、小组合作效度、日常表现等方面，对学生个人或小组，进行针对性的评价。

2.开展跨学科“异科同构”“同科异构”课堂教学竞赛及观议课活动。

上学年多次组织开展跨学科“异科同构”“同科异构”课堂教学竞赛活动。活动分三步进行，一是骨干教师上示范课，二是青年教师上汇报课，三是开展了一人一堂优质课，全体教师参与授课、观课和议课活动。

在观课时，除记录课堂纪实之外，还设置了课堂《课堂观察量表》，从11个方面对学生学习行为和教师教学行为进行观察汇总分析，并提出自己的点评建议。

通过活动开展，教师的课堂教学水平大幅提升。上学年，我校刁宝英、郭成新、侯凤芹、林萍、张秋生五名老师评为寿光市教学能手，王璐老师评为寿光市电教能手，达成度100%。

3.依托阶段检测，抓好学情会商。

学校坚持教学工作每月进行一次自主检测，要求教师自拟试卷、亲自批阅，并及时召开学情会商会议，通过学情分析教师的课堂教学行为和教学效率，总结经验，找出问题，摆到桌面上分析，找到解决问题的方法。

4.走出去，请进来，联合教研，不断学习。

去年，我校到羊口初中、田柳二中、世纪东城、圣街一中、圣城中学等学校进行了参观学习，延请圣城中学、北洛初中等名校到我校指导，并邀请张玉芝、陈绍堂、王兰村、丁立美等专家老师到校讲座，收到了很好的效果。

四、活动促进，留下故事

良好的习惯是有效学习的保障，我们通过开展多种活动，力求培养学生的学习意识和自主能力，以期唤醒自觉、点燃梦想。

1.开展阅读工程。

学校组织进行了“我的读书故事”征文活动、学生读书笔记展评活动、“名著知识”竞赛和教师读书笔记展评等活动，排出名次，对获得一二三等奖的师生进行表彰奖励，同时把班级成绩换算后加入学校班级量化中。

各年级组织进行语文英语联赛、英语知识竞赛、语文诗词竞赛、书写大赛等阅读提升活动，均收到了良好的效果。

2.开展校本课程学习 。

编写经典名篇诵读校本教材《经典名篇诵读—传统文化》《诗文诵读》，让学生诵读经典，传承文明。

《学生学法指导》、语文、数学等各科“学习点津”，授学生以渔，教学生方法，学习效果事半功倍。

3.广泛开展其它活动。

上学年年，我校还开展了“台头一中道德大讲堂”“台头一中名师大讲堂”“ 爱国主义摄影展”“ 军训活动”“ 开学典礼塈法制报告会”“ 侯尚民、花来友奖学金发放仪式”“ 优秀学生表彰大会”等活动，让活动引领师生成长，让校园留下美丽故事。

展望未来——真抓实干，只争朝夕谱新篇

新学年，台头一中将以市教育局各工作计划为指导，以提高教育教学质量为目标，扎实推进教师队伍建设，大力开展校本研究，不断深化“六学五环”课堂教学改革，努力开创学校工作新局面。

一、抓教师队伍建设

1.“走出去、请进来”

今年，我校将继续开展“走出去，请进来”教研活动。到我市优秀学校和我校达标对标学校进行参观学习，强化我校的薄弱学科，同时将不遗余力，多请名家到校指导，学习他家之长，见贤思齐。

2.加强青年教师培养

⑴加强对教师特别是青年教师的培训。学校将定期组织教师开展讨论、报告和座谈会，对青年教师的教育教学进行解决问题式指导；

⑵深化实施“青蓝结对工程”。让学校优秀教师资源结对帮扶青年教师，先让师傅进行示范指导，再让徒弟进行汇报展示，再由教研组集体会诊，指出徒弟教学中存在的问题，并提出解决方案供徒弟参考，最后再由徒弟进行修改后的展示，直至解决问题，让徒弟形成自己的教学风格。

3.实行班主任例会制

新学年，将继续完善班主任例会制，每月都举办班级管理经验交流会。

根据每月班主任教育教学管理业绩，推选出优秀班主任进行经验交流，传经送宝。学校领导现场解答解决老师们班级管理中发现的问题。

4.深化课堂教学研究

新学年继续组织以课堂教学观察为研究点的教学教研活动，任课教师人人参与，分学科、跨学科、分周次进行课堂教学展示和观课评议活动。力争通过活动，让有效实用的教学行为和模式人人都能学得会，用得上，真正让课堂形成有效、高效格局。

二、抓活动氛围营造

1.“六学五环”细化深入，继续打造特色课堂。

在六学五环模式的基础上，开展“三真三实一及时”的课堂教学策略。“三真”指真思考、真合作、真理解；“三实”设计实、反馈实、达标实；“一及时”指评价要及时。

⑴组织优秀教师对“六学五环”课堂的教学模式进行进一步探索和改革，力争使这一模式更加优化，更加实用；

⑵要加强对教师利用“六学五环”课堂模式的培训，特别是加强对青年教师的指导；

⑶强化学习小组管理，改革评价办法，依据小组评价方案把小组学习情况纳入学生综合评价，并进一步优化班、组文化建设。

2.加强语数英基础学科教学，提升学生基础素养。

⑴吸收借鉴“阅读提升工程示范校”的先进经验和做法，提升学生的阅读、写作水平。结合我校实际，要一如既往地开展校本阅读、写作活动。加大作文写作、批改力度。设置写作序列和写作重点，改革作文批改要求，倡导灵活多样的批改方式，既减轻教师负担，又能让学生在每次作文中都有着重点，都有收获。

新学年，学校计划组织师生迎中秋国庆诗歌朗诵活动，持续开展“我的读书故事征文”“好书推荐演讲”“师生读书笔记展评”“学校读书之星评选”“名著知识竞赛活动”“中华诗词诵读比赛”等活动，并相应开展“亲子阅读”工程，引导教师、学生和家长参与阅读。

⑵兴趣引导，分层跟进，培养学生的数学计算应用能力。根据数学科学生两极分化极其严重的现状，大力实施分层教学研究，优秀生在完成学习任务的同时要再加小灶，学困生可把学习任务再易化，着重让这部分学生了解最基本的数学公式和典型题目，组织成立数学兴趣小组，努力减小两极分化，努力提升学生数学能力。

⑶优化培训，注重阅读，提升学生英语素养。积极进行英语老师的培训。特别是搞好二次培训，提高我校英语教师的课程实施能力和课堂教学能力。加大对英语阅读书目的购买力度。为学生配齐必备的英语阅读读物，班级图书角和学校图书室开放借阅。组织英语才艺表演、诗歌朗诵、作文展评等活动，提高学生的阅读兴趣。

3. 耳濡目染“诚真”文化，营造良好学习氛围。

新学年，我校将继续完善“诚真”文化德育工作，让“诚真”文化浸润师生生活，达到文化育人、环境育人的目的。

⑴  醒目之处有张贴。楼梯立面、过道立柱等学生来往之处张贴以“诚真”为主题的标语版面，时时处处规劝提醒学生；

⑵走廊文化勤更新。走廊文化一周一更新，以学生作业、老师作品为主，突出“诚真”主题，服务师生教学，展示师生风采，反映师生生活。

4.突出实用，细化过程，用好教学常规材料。

新学年学校对教师常规材料进一步改革，以实用为唯一标准，除了对市发学案的创新运用、单元过关自拟试卷、读书笔记业务积累之外，我们还将做好以下方面。

⑴  用好“市发学案附页”。要求对下发的学案创造性使用，有取舍、有增删；

⑵用好校印《堂堂清检测纸》。做到及时检测，及时反馈；

⑶用好校印《家校互通作业明白纸》。加强家校沟通。

以上材料，加强过程化管理，一周一检查，力求实干、实用。

三、抓课题研究带动

1.认真做好现有两个省重点课题的实验研究工作；

2.做好已结题课题实验成果的推广使用工作。

3.积极申报各级各类课题。

4.主动开展校本课题研究，特别是以解决教师教育教学实际问题的小课题研究。

四、抓德育养成教育

1.抓学习习惯养成。从四好教育（写好字、读好书、说好话、写好文）到课堂听讲笔记、到课下总结复习，力争初一养成，初二巩固，初三成熟。

2.抓行为习惯教育。路队制，要求学生出入自动成队，并持续督促，常抓不懈；搞军训，每个新学年都要进行，让学生行有辙，坐有形；静无声，课间不喧哗，举止有涵养。

3.开展 “核心素养”教育。以“核心素养”为主要内容开展星级学生评选活动。

五、抓家校互联共育

充分利用好家长委员会，在教育教学、层级认定、学校管理、课堂教学方面引入第三方评价机制，并以此为切入点提升办学满意度。

1.做好“万名教师访万家”后继工作。不等不靠，主动走向学生，走向家庭，走向家长；

2.开好家长会。平时多积累学校工作图片、视频，家长会时展示，并多请优秀家长发言，将家长会做成家校互联的窗口工程；

3.继续完善班级微信群、家长飞信群，及时沟通、促进理解。

六、抓党建支部建设

一个党员一面旗帜，一个支部一座堡垒。新学年，在上级党委的指导下，创新党建工作，继续推进“围绕教学抓党建，抓好党建为教学”，将党建工作无缝隙融入教育教学中，党员带动教师，一起“撸起袖子加油干”！

七、抓学生安全教育

安全是天，质量是地。新学年的安全工作，仍是我校工作的重中之重。

落实安全网格实名制，让每一位教职工明白自己的职责。从校长开始，落实一岗双责，守土有责，失职追责。每位老师把自己的安全岗位职责，制成风险清单，使自己范围的各种安全风险均在监管掌控之中。

加强学生安全意识的培养，利用班会等进行思想教育，学会规避风险远离危险。加强安全疏散应急预案等的制度完善，按照要求完成演练。

凝心聚力谋发展，只争朝夕谱新篇。新学年，新起点。站在新起点，台头一中将认真落实全市教育、教学工作会议精神，增强责任心和行动力，为寿光品质教育的发展而努力奋斗！