为了取得家长和社会对学校教育的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会。近年来,台头一中秉承“一切为了孩子”的教育理念,本着“做人民满意的教师,创人民满意的学校,办人民满意的教育”的理想和追求,重视家庭教育,坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校的学习活动。
1.成立家长委员会
家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道,是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。学校发挥三级家长委员会的作用(学校——年级——班级)①学校家长委员会由校长室牵头,由各年级推举代表组成,审议学校工作计划,参与学校的重大决策,听取学校工作总结,提出改进意见,督促学校各项工作的开展;②年级家长委员会由年级负责人牵头,各班推举代表组成,参加年级组织的重大活动,及时反馈家长信息,参与年级组教科研活动,督促年级不断改进工作;③班级家长委员会则由班主任牵头,由班内家长推荐代表组成,班级家长委员代表家长的利益和愿望,对班级工作提出意见和建议,参与班级教育科研活动,参与班级管理及教师教育教学常规管理,督促班级不断调整工作思路,改进方法,达到最佳育人效果。
2.召开家长会
学校定期召开家长会。在家长会上学校领导及教师把学校的办学方向,办学水平和教学成果及举措告诉家长,介绍一些科学的育人方法,对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题,给予解答,进行个别指导。通过教师与家长的良好勾通,融洽彼此之间的关系,提升家长的家庭教育理念和策略方法。
3.举办“家长开放日”活动
家长开放周活动由学校教导处统一安排,活动内容包括,学生家长参观班级布置,检查教师常规教学工作,翻阅学生作业,参加主题教育活动,观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。开放课堂和食堂等,让家长参与进来,对家长的意见和建议进行汇总和反馈,做好为学生的全面服务工作。通过家长“开放日”活动能让教师、家长、学生之间的距离拉得更近,从而增强相互之间的了解,尊重和关心。
4.教师定期家访
学校领导班子和班主任确定两名家访对象, 其余任课教师确定一名家访对象,每周至少一次家访。通过家访,让全体教师明白个人家访的学生的家庭教育背景,掌握学生家长的真实愿望和迫切需求,掌握学生健康成长的内因和外因,明白自己在教育教学工作中的不足之处。同时,进一步加强教师个人师德修养,增强责任意识,充分发挥主人翁工作精神。
5.举办家长培训班
为了提高家教水平达到家校共建的目的,学校专门聘请部分教育专家、社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师定期分批举办家长培训班,让家长了解、支持、督促学校各项工作,学习先进的育人经验,不断总结自己,改善方法,为孩子健康成长寻找科学有效的途径。
6、开展丰富多彩的亲子活动
学校以各种活动和节假日为载体,充分开展丰富多彩的活动。母亲节,我们让孩子回家为母亲洗脚,同时收集赞颂母亲的诗词,回报母亲的养育之恩;父亲节,我们让孩子为父亲画像,拉近父子之间的距离;国庆节,组织家长、学生共同创编手抄报,向祖国母亲献礼,潜移默化中对家长、孩子进行爱国主义教育……家长、孩子在享受成功的喜悦的同时,增进了彼此间的情感交流,激发了孩子的内在潜能,促进了孩子身心的健康成长,张扬了个性。
7. 建“意见卡信箱”
为了提高办学质量,学校面向社会、面向广大家长,随时接受他们的监督,学校在大门外挂一个“意见卡信箱”便于及时了解家长对学校的反映,对本校教师教育教学工作的反映。政教处对家长反映的情况进行整理,会同相关部门及老师共同解决,争取做到公正、求实、快捷、有效。
8.建立形式多样的家校联系方式。
学校通过采用《致家长的一封信》向家长告知相关的信息,利用手机短信、微信、QQ等通信手段,让教师、学生、家长有一个自由交流的平台。通过拓宽学校、家庭、教师、学生的联系途径,从根本上实现“家校一体化”。
台头一中通过以上措施不断加强了学校与家庭之间联系的力度,形成强力的教育合力,进一步推进了学校教育的改革发展,最终达到了学校工作“想家长所想,急家长所急,忧家长所忧,乐家长所乐”。
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