学习目标：
1、通过实验探究，电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得出欧姆定律
2、理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。
3、培养逻辑思维能力及解答电学问题的良好习惯。
学习重点：理解欧姆定律内容和其表达式、变换式的意义
学习难点：利用欧姆定律解决简单问题的能力
（一）知识回顾，小组内回答下列问题（我学习，我快乐，我思考，我收获！）
1、电流的符号？单位？单位符号？测量电流的仪器？它在电路中的符号？
2、电压的符号？单位？单位符号？测量电流的仪器？它在电路中的符号？
3、电阻的符号？单位？单位符号？它在电路中的符号？
（二）知识链接
1、利用上节课探究“通过导体的电流跟导体的电阻和它两端电压的关系”的实验得出的结论，填充表格并说明原因。
表一：
电阻/Ω | 10 | ||
电阻两端的电压/V | 1 | 2 | |
通过电阻的电流/A | 0.1 | 0.3 | |
理论依据（原因）：
表二：
电阻两端的电压/V | 3 | ||
电阻的大小/Ω | 5 | 10 | |
通过电阻的电流/A | 0.6 | 0.2 | |
理论依据（原因）：
※温馨提示：
电阻一定时，导体两端的电压增大了几倍，导体的电流就增大了几倍。
电压一定时，导体的电阻增大了几倍，导体中的电流就为原来的几分之一。
（三）群学探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
【知识点一】欧姆定律的内容、公式
自学课本P78的欧姆定律部分，回答下列问题：（带着问题看课本）
1、欧姆定律的内容是什么？
2、欧姆定律的公式？公式中各个物理量分别表示的意义？它们各自的单位是什么？
3、欧姆定律的变形公式：a：已知电流和电阻求电压
b: 已知电流和电压求电阻
【知识点二】欧姆定律的相关计算
例1：一辆汽车的车灯接在12V电源两端，灯丝电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。
拓展思考：由欧姆定律我们看到，在电源电压不变的情况下，可以通过改变_______来改变_______。
拓展思考：通过例题2和上述计算可以看出一种测量电阻的方法，即先通过测量位置电阻________和____________，然后利用_____________算出电阻的大小。
针对训练:
1.某小灯泡两端的电压是2.2V，用电流表测的流过的电流是50mA，这个小灯泡的电阻是多少？
2、有两只电阻组成的串联电路，已知通过的电流都是
（1）两只电阻上的电压各是多少伏？
（2）另一只电阻的大小是多少欧？
（四）自我检测：（学以致用，融会贯通）
1、欧姆定律反映了一段导体中______跟______、______之间的三个物理量之间的关系，它是用___________方法得到的定律（选填“理论推导”或“实验研究”）。
2、加在某段导体两端的电压变为原来的2倍时，导体总的电流就增加
3、有一根镍铬合金线，两端电压为6V时，通过合金线的电流为0.3安，则合金线的电阻是_____Ω；若两端电压减小一半，则合金线的电流是_______A；如果合金线两端不加电压，则合金线的电流为______A，合金线的电阻是______Ω。
4、在一个电阻两端加12V电压时，通过它的电流为240mA，当通过它的电流是
（1）请你在右边的方框内画出实验的电路图。
（2）：①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了
法。
②下图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 图。（选填“甲”或“乙”）
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。
（4）实验的结论是：① 。
② 。
6、有一个小电动机，电阻是10Ω，额定电压为6V，现有一个电压为9V的电源，为使电动机正常工作，应怎么办？通过计算说出你的方法
7、有两个灯泡串联在电路中，电源电压是12V，灯泡L1两端的电压为9V，灯泡L1的电阻为30欧姆，求：
（1）灯泡L2两端的电压
（2）电路中的电流
（3）灯泡L2的电阻
（4）该电路的总电阻
（五）省学反思（梳理总结，提出质疑）
静静的想一想，这节课我们学习了哪些内容？你还有哪些疑问，请写下来
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