一、创客教育教学目标
我校开设的创客教育课程有(1)陶艺特色 (2)3D打印笔课程、(3)麦克造物记(造物粒子)(4)盛思创意制作课程。
(1)通过丰富多彩的陶艺手工制作活动,锻炼儿童独立动手能力,手眼脑协调能力、创造力和审美观。
(2)树立编程意识,培养逻辑思维。培养坚定意志和不放弃的精神,树立正确的环保意识。
(3)提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力,培养学生坚定意志和不放弃的精神。
二、教学内容:
1.事件触发。
2.游戏设计与规划。
3.scratch与数学的结合。
4.随机出现事件。
5.角色切换。
6.条件判断。
7.计时器(时间触发)。
8.跟随鼠标移动。
9.合作与合并作品。
10. 软陶,、
11.3D打印笔课程、
12.手工电子玩具DIY课程、
13.创意制作课程。
三、教学重难点:
教学重点:
1、初步了解Scratch的界面;能打开Scratch自带的作品。
2、学习在Scratch中新增角色,学会为舞台选择适合的背景。
3、学习Scratch中角色的移动和旋转。
4、学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色;理解按键与控制的含义。
5、理解侦测与判断含义,并能熟练运用;学会建立新变量,并利用变量进行计算。
6、理解广播和接收消息的含义。
7、认识3D打印笔,会进行简单的3D打印。
8、进行手工电子DIY玩具改装。
9、认识创意制作,认识简单的编程软件,并进行简单的使用。
教学难点:
1、尝试简单脚本的编写;根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色;
2、学习Scratch中角色的移动和旋转;
3、学习用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对演员进行定位移动;
4、绘制运动轨迹;
5、运用按键与控制创作故事或游戏;
6、运用侦测与判断创作故事或游戏;
7、掌握比较变量大小的方法;
8、运用广播与接受消息创作故事或游戏。
9、创意编程思维。
四、教学要求
总体要求:信息技术课教育要培养学生对信息技术的兴趣和意识,了解和掌握信息技术的基本知识,培养学生利用现代信息技术获取、分析、处理、加工和传输信息的基本技能,加强对学生使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪的能力,形成良好的信息素养,负责地使用信息技术,为适应信息化社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教学中坚持多让学生自主学习,主动发展。
1、传授知识、技能,激发其对待科学的兴趣,培养动手动脑的能力,使之成为心灵手巧的一代人,为他们以后的学习工作打下基础。
2、培养他们正确使用电脑的习惯,从小爱科学、学科学,为他们以后树立正确的科学人生观打下基础。
3、重视培养学生的动手、动脑能力及收集、分析、处理信息的能力。
4、一定程度上进行美育。
五、教学具体措施
1、仔细分析教材和学生情况,制订切实可行的教学计划,按照计划进行教学。
2、深入钻研教材,认真学习《信息技术课程标准》,切实转变教育观念,结合学生实际情况备课。
3、认真上好每一堂课,课前充分准备,课堂上坚持使用普通话,在教学中坚持以学生为主体、教师为主导、教材为主线,积极采取讨论法和启发式教学法,引导学生进行探究式学习。
4、对概念尽量通过直观和实际例子来说明,然后引导学生总结、概括,安排练习题的时候,重点放在理解、应用上,加强判断推理的训练,避免让学生死记硬背。
5、在教学中要培养学生坚强的性格,自我控制的能力,忍耐力,要求学生课堂上要认真听讲,积极思考,做作业有始有终,不怕困难。
6、积极参加各级教研活动和继续教育的培训与学习,积极参与教育科研课题,积极学习教育新理念,不断提高自己的教育教学水平。
7、设计并实施学科实践活动。实践活动内容以教材为主,课堂形式应活泼有趣,起到激发学生学习兴趣、应用知识解决问题的作用。
8、陶艺特色课程单列。
六、教学内容和教学进度安排:
周次日期 | 五六年级 |
一 9.3--9.9 | Scratch编程 |
二 9.10--9.16 | Scratch编程 |
三 9.17--9.23 | Scratch编程 |
四 9.24--9.30 | Scratch编程 |
五 10.8--10.14 | Scratch编程 |
六 10.15--10.21 | 创客空间学习 |
七 10.22--10.28 | 创客空间学习 |
八 10.29--11.4 | 创客空间学习 |
九 11.5--11.11 | 创客空间学习 |
十 11.12--11.18 | 创客空间学习 |
十一 11.19--11.25 | 创客空间学习 |
十二 11.26--12.2 | 创客空间学习 |
十三 12.3--12.9 | 创客空间学习 |
十四 12.10--12.16 | 创客空间学习 |
十五 12.17--12.23 | 输入法学习 |
十六 12.24--12.30 | 输入法学习 |
十七 12.31--元.6 | 复习 |
十八 元.7--元.13 | 测试 |
十九 元.14--元.20 | 复习 |
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