2019年秋教育部中高考陆续改革以后，无数家长们都真切地感受到了一点：语文已成为很多孩子升学路上最大的拦路虎。 在一些学习群都在讨论：家长老师如果再不把语文作为第一学科，便会造成孩子的错位学习，给未来挖坑。 语文学不好的孩子，拖累的不仅仅是语文成绩，就连数理化、政史地成绩，都会受影响！ 特别是历史，历史和语文有着密切联系，再加上新高考历史实行“3＋1＋2”模式，历史成为热选科目。 两科的分数比重都很大，再不重视这两科，孩子很可能和好学校无缘。 1 部分家长和孩子对语文和历史可能有误区：觉得语文和历史背一背就可以，没有什么好学的。 但现实是：语文和历史偏科的孩子也不少，而且一旦偏科很难提升成绩，难度越来越大，学习越吃力。 因为大多数孩子在学习语文和历史通常都会遇到以下难题： ·语文古诗文背不完，背了又忘，忘了又背 ·作文没素材，阅读理解不了解背景，不会做 ·历史时间线记不住，人物混乱，分不清正史和野史 出现这些问题的正是因为：80%的孩子学语文历史都仅仅停留在了背的层面，孩子背得很痛苦，然而成绩还是不上不下。 一位教学十多年的衡水中学特级教师面对这种情况直言道： 我教过数万名学生，我的学生从不需要死记硬背，课后给他们讲一个名人故事，就掌握了89%的考试必考点。 2 因为改革后课堂上的40分钟完全不够孩子消化知识，纯讲知识也会很枯燥。 所以这名老师会在课后花费20分钟，帮助孩子梳理时间线，扩充人物背景，搭建历史框架，把知识都连接起来。 这样孩子在背古诗的时候才能一下子就联想到历史背景，诗人的遭遇，也就自然而然地想到古诗所表达的思想感情。 这样不仅有利于背诵，更有利于做阅读理解和人物赏析题。
评论
还能输入140字
用户评论