秋天，一个满载丰收与希望的季节，伴随着微淡的阳光，绵绵的秋风，圣城街道教育学区的语文教研活动也拉开了序幕。
第一节是宋海蕾老师带来的精读引领课《曹冲称象》，从开始的导入新课，到最后的小结，环环相扣，无不显示着宋老师在备课、磨课、改课的过程中付出的辛勤汗水。
宋老师循循善诱，潜移默化，孩子们听得认真，仿佛都身临其境。
第二节是魏霞老师带来的阅读汇报课《草房子》，经典之作却让我们在魏老师的带领下读出了不一样的感觉。
成长是什么呢？是书中孩子们对尊严的执着坚守，是书中孩子们为班级争光的决心。
读永恒的书，做经典的人，在音乐的烘托下，孩子们将自己的成长感悟告诉了大家。
台上的老师用自己最好的状态讲课，台上的孩子们用自己最端正的姿势听讲，就连台下的老师也在奋笔疾书，用手中的笔记录下精彩的瞬间。
讲课完成后，两位老师又开始了各自的说课。从如何突出本课的重难点，如何导入，如何让孩子更好的掌握，到后期的数次磨课，我们不止学到了优秀教师的经验，更学到了她们为教育事业坚持不懈的品质。
今天教研的最后一项评课，各个学校各个年级的代表老师都发表了自己的看法，抛去华丽的赞美，评课的老师们都将自己看到的问题用最朴实的语言讲给大家听。
“言治骨角者，既砌之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而亦求其精也”。
丰收的秋意掠过，教研的脚步也从未停止，这次教研的果实，待那金秋时，必在枝头笑，行路致远，我们砥砺前行！