班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验：
1、工作要有责任心
全心全意，全力以赴，结果自然不会差。只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。
2、工作要细心
每个孩子都是不一样的色彩，快速了解和关注到孩子的各方面情况是作为班主任的必须。只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有"法"可依。
3、工作要有耐心
不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打"持久战"。
4、重视与家长的交流
家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。
5、加强班干部管理
班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信；班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。
6、心态要端正
在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重......其实，即使学生一时没有进步，变化是有一个过程的，要学会静待花开。
7、关爱学生，尊重学生
"爱是教育的根本"，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。这一学期我最值得骄傲的就是成为了我们班孩子的朋友，大姐姐，而不是老师。
8、重视后进生的教育工作
作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。当然也要根据孩子的性格特点来定，有些孩子确实需要老师的关注。
9、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
第一招叫做："退三进一"，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
10、如何营造良好的班级气氛？
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，奖罚分明，以身作则，在我们班我要求孩子做到的作为班主任我会首先做好，那孩子们自然而然就会成为习惯了。
总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的，只要你用心，你要相信结果不会偏差太大！