寿光教育云

当前，我国的教育正处于一个充满变化改革和发展的时代。以前那种单一的、封闭的传统教育体系正逐渐被多元的、开放的现代教育体系所代替。这种发展趋势下，促使我们不能把教育理解为单一的学校教育，应该把教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。因此，要使教育起到事半功倍的效果，就必须发挥教育体系中每一个组成部分的作用。素质教育模式在现行的教育环境下意义深远。我们的具体做法是：

1.改变一种模式——家校交流模式

我班家校沟通交流的形式有很多，如“召开家长会”“教师家访”“家长访校”“通讯沟通”等等，有效的家校沟通不仅可以增进家长与教师的相互了解，更主要的是能使家长及时了解学生在校的表现，让教师更全面地了解学生发展的家庭背景（包括家庭的自然结构，家庭气氛，家长的教育价值观，家长的教子方法，家庭的困难及问题等），以及学生存在问题的真正原因，便于双方及时调整和改进自己的教育方法。在这期间，教师还可适当地向家长宣传、介绍家庭教育的重要性和有关家庭教育的科学知识和方法，引导家长采取科学的家教方法配合学校教育，共同担负起教育子女的责任。

2.开展一项活动——“亲子”共育活动

家校是一体的，他们的教育空间也是无限延伸的，我们多次组织“亲子活动”，增强了家校双方的互动体验，增进了家长与孩子的亲情，提高了校园德育的激情。如教学开放日的“亲子共课堂”活动，我们请家长走进新课改课堂，家长在亲子互动过程中做到知己知彼，进而达到因材施教，尽展所长；六一活动期间的“亲子共游戏”活动，让家长在和孩子的共同游戏中，了解孩子的兴趣爱好和身心发展的规律，进而达到科学培养孩子兴趣特长的目的；寒暑假期间的“亲子共读书”活动，让家长和孩子进行读书竞赛，营造一种学习型家庭创建氛围，在这样的环境中，孩子心情舒畅、精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。

3.建立一种机制——家校共育激励机制

家长委员会是家长们以富有意义和建设性的态度参与家校合作的方式。我班所有家长都是家长委员会的成员，为方便委员会与学校进行沟通合作，家长们推选产生家长代表，由他们代表家长委员会参与家校合作的各项具体工作，以此激励家长主动参与学校的教育教学管理工作。

4.提供一个阵地——家校共育宣传阵地

为了方便家长了解有关班级的动态，家长们也能学到有关的科学知识和教育子女成才的好经验，我们班创办了“红领巾广播站”、“家校共育小报”，还开通了“校讯通”业务。使得老师和家庭之间起到了一种深层的交流、沟通和协调作用。“校讯通”手段更是向家长传递信息的便利工具，深受大家的喜爱。