第10周工作计划
2017年4月17日------4月23日
| 时间 | 工 作 内 容 | 时间 | 负责人 |
| 一 | 1、升旗仪式 2、各教师把周六日的作业完成情况，班会前交给班主任 3、检查各教师论语阅读“个人档案袋” 4、检查各班级教室内的教师师德承诺书 5、各班级汇总王望中学征求意见和建议 6、进一步修订教师层级发展方案 8、班会（主题：考风考纪、考试技巧教育） | 上 午 全 天
全 天 全 天 全 天 全 天 下 午 | 政教处 班主任
教导处 政教处 政教处 教导处 政教处 |
| 二 | 1、期中考试考务会(上午大课间一楼最西教室) 2、毕业班实验操作考试 3、各班级安排好考场 4、七、八年级各科教师利用最后一节复习课的时间，指导好学生如何提高本学科的成绩（怎样审题；答题方法、技巧等） | 上 午 下 午 下 午 全 天 | 教导处 侯校长 级主任 教导处 |
| 三 | 1、七、八年级期中质量检测 2、各班保持好教室、楼梯、走廊、卫生区卫生，确保考试期间地面干净（无纸屑、无果皮、无碎渣等等） 3、各级部安排好午休及三餐值班人员 | 上 午 全 天
全 天 | 教导处 政教处
政教处 |
| 四 | 1、七、八年级期中质量检测 2、各班保持好教室、楼梯、走廊、卫生区卫生，确保考试期间地面干净（无纸屑、无果皮、无碎渣等等） 3、卫生检查 | 全 天 全 天
全 天 | 教导处 政教处
政教处 |
| 五 | 1、班级各种评比材料汇总 2、期中考试阅卷 3、校务办公会 4、各教师布置好周六日有形具体的作业 5、完成好人推荐工作 6、组织好学生放学校门口、大路口的教师值班 7、根据教办分配人数核算期中考试成绩 | 全 天 全 天 上 午 全 天 全 天 下 午 晚 上 | 政教处 孙春增 侯校长 级主任 政教处 政教处 教导处 |
| 工作 重点 | 1、 做好毕业班实验操作考试工作。 2、 组织好期中检测和阅卷工作，监考教师注意来回路上的安全。 3、 教育学生勤俭节约，节约“每粒粮食，每度电，每滴水”，反对铺张浪费。 4、 总务处做好绿化美化工作。 | ||
稻田镇王望中学
“万名教师同读一本书”活动实施方案
为进一步提高我校教师 “读、研、写、讲”的能力，树立终身学习理念，培养老师们良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，根据市教育局工作要求，在全校开展“万名教师同读一本书”活动。
一、指导思想
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，抓好干部、教师“读、研、写、讲”四种技能的提升，促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动时间安排
本次教师读书活动周期为2年，从2017年开始，至2018年结束。
三、活动要求
1.制定读书计划。根据教师专业发展需求，结合我校实际，统筹安排两年的读书规划，每年确定一个读书主题，制定读书活动方案，做到目标明确，内容具体，方法科学。每年3月20日或9月20日前，将学校学期读书活动计划上报镇教办。
2.加强图书管理。对教育局统一配发的图书，搞好在教师中的定期漂流。在阅读书目和数量上，采取“1+X”形式，以年级部为单位，每学期从教育局配发的图书中确定1本必读书目，确定好必读书目的“漂流”时间，保证必读书目在规定期限内人人阅读。其他书目为选读，保证每位教师每学期读书不少于2本。
3.搭建交流平台。学校定期组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛、书香教师评选、读书征文评选、读书心得评选、读书笔记展评等形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，确保读书效果。
四、读书方式
1、个人研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少撰写一篇有质量的读书反思。
2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。开展“好书漂流”活动，教师们互相推荐新书好书，发表争鸣，发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过教师之间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。
5、开展活动。根据本校实际，每周开展一次形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会等活动，让更多的教师在读书中真正成长起来。
6、及时做好读书笔记。统一发放读书笔记，每学期摘记不少于10000字，感悟不少于三篇。
五、保障措施
1．加强领导，精心组织。成立以侯福良校长为组长的读书领导小组，统筹安排全校教师的读书活动，保障各项读书活动得以落实。
2．强化管理，注重实效。学校将教师读书活动作为校本培训的重要内容，建立健全教师读书活动的检查和考核制度，确保主题读书活动取得实效。不断创新读书活动形式，务求读书实效，积极打造王望中学的特色书香校园。
3.加大投入，强化保障。学校在教育局配发图书的基础上，再订购一批优秀图书、期刊，进一步丰富教师阅读书目。
4.加强督查，严格考核。学校定期对老师的读书活动进行督查指导，把教师的读书活动成果与老师们的师德考核和年度考核挂钩。鼓励老师们向教育局的《教师读书简报》及其他报刊杂志踊跃投稿，积极参加上级组织开展的各种读书征文评选、读书报告会等活动，对优秀个人进行表彰奖励。
附1：王望中学“万名教师同读一本书”活动领导小组
组 长：侯福良
副组长：董德惠
成 员：刘文江 刘金元 董向明 董文科
张明玖 伦凌凤 刘杰 杨思强
慈风杰 孙春增
附2：王望中学“万名教师同读一本书”活动配档表
（2016-2017学年第二学期）
| 时间 | 活动内容 | 活动形式 | 任务目标 | 负责人 |
| 4.10-4.16 | 制订学校读书活动方案 | 自主制订 | 按时上传镇教办 | 董向明 |
| 4.17-4.23 | 读必读书目 | 自读自记 | 笔记1000字 | 教师个人 |
| 4.24-4.30 | 读必读书目 | 读书沙龙 | 笔记1000字 读书沙龙交流材料一份 | 各年级部、各处室 |
| 5.1-5.7 | 读必读书目 | 教师辩论赛 | 笔记1000字 辩论会发言材料一份 | 各年级部、各处室 |
| 5.8-5.14 | 读必读书目 | 开展师德征文活动 | 笔记1000字 师德征文每人一篇 | 教师个人 |
| 5.15-5.21 | 读必读书目 | 评选优秀师德征文 读书讲坛 | 笔记1000字 读书讲坛发言稿一份 | 政教处及各年级部、各处室 |
| 5.22-5.28 | 读选读书目 | 读书笔记展评 | 笔记1000字 读书心得一篇 | 政教处 |
| 5.29-6.4 | 读选读书目 | 读书演讲比赛 | 笔记1000字 读书演讲稿一份 | 政教处 |
| 6.5-6.11 | 读选读书目 | 优秀读书心得评选 | 笔记1000字 读书心得一篇 | 政教处 |
| 6.12-6.18 | 读选读书目 | 读书征文评选 | 笔记1000字 读书征文一篇 | 政教处 |
| 6.19-6.25 | 读选读书目 | 书香教师评选 | 笔记1000字 评选书香教师10名 | 政教处 |
| 6.26-7.2 | 总结 | 读书活动学期总结会议 | 全面总结表彰 整理材料档案 | 侯校长、董德惠等 |
附3王望中学“万名教师同读一本书”活动
教师必读书目统计（2016-2017学年第二学期）
| 师德建设月“万名教师同读一本书”图书配发登记表2017.4 | |||
| 校长室与总务处后勤、食堂 | 姓名 | 人数 | 书名 |
| 侯福良 | 1 | 《过去的课堂》 | |
| 慈风杰 | 2 | 《过去的课堂》 | |
| 苏小武 | 3 | 《过去的课堂》 | |
| 王常溪 | 4 | 《过去的课堂》 | |
| 杨明春 | 5 | 《过去的课堂》 | |
| 伦九国 | 6 | 《过去的课堂》 | |
| 赵洪武 | 7 | 《过去的课堂》 | |
| 张效明 | 8 | 《过去的课堂》 | |
| 李东旭 | 9 | 《过去的课堂》 | |
| 刘培章 | 10 | 《过去的课堂》 | |
| 董 涛 | 11 | 《我们三代人》 | |
| 教导处 | 姓名 | 人数 | 书名 |
| 刘文江 | 1 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 张明玖 | 2 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 伦凌凤 | 3 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 慈玉萍 | 4 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 刘同武 | 5 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 刘海姬 | 6 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 董方坡 | 7 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 仉志英 | 8 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 刘象红 | 9 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 李金英 | 10 | 《发现高效课堂的密码》 | |
| 孙春增 | 11 | 《我们三代人》 | |
| 董国辉 | 12 | 《我们三代人》 | |
| 张德友 | 13 | 《我们三代人》 | |
| 闫春法 | 14 | 《我们三代人》 | |
| 政教处 | 姓名 | 人数 | 书名 |
| 董德惠 | 1 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 董向明 | 2 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 董文科 | 3 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 七年级13人 | 姓名 | 人数 | 书名 |
| 杨思强 | 1 | 《教育的使命》 | |
| 康建磊 | 2 | 《教育的使命》 | |
| 董情情 | 3 | 《教育的使命》 | |
| 韩玉梅 | 4 | 《教育的使命》 | |
| 王金莲 | 5 | 《教育的使命》 | |
| 李素兰 | 6 | 《教育的使命》 | |
| 张振 | 7 | 《教育的使命》 | |
| 宋金花 | 8 | 《教育的使命》 | |
| 刘桂华 | 9 | 《教育的使命》 | |
| 董霞 | 10 | 《教育的使命》 | |
| 申欢欢 | 11 | 《我们三代人》 | |
| 房会文 | 12 | 《我们三代人》 | |
| 刘俊英 | 13 | 《我们三代人》 | |
| 魏晓伟 | 14 | 《我们三代人》 | |
| 杨晓林 | 15 | 《我们三代人》 | |
| 八年级19人 | 姓名 | 人数 | 书名 |
| 刘杰 | 1 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 王欣刚 | 2 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 王越 | 3 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 伦学森 | 4 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 伦兴梅 | 5 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 任青荣 | 6 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 伦宗梅 | 7 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 刘晓霞 | 8 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 蒋美玲 | 9 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 刘 霞 | 10 | 《一间辽阔的教室》 | |
| 刘敏 | 11 | 《国学与人生》 | |
| 肖爱凤 | 12 | 《国学与人生》 | |
| 周莹 | 13 | 《国学与人生》 | |
| 宋海英 | 14 | 《国学与人生》 | |
| 刘秀娟 | 15 | 《国学与人生》 | |
| 夏静 | 16 | 《国学与人生》 | |
| 赵玉娜 | 17 | 《国学与人生》 | |
| 张瑞华 | 18 | 《国学与人生》 | |
| 张春萍 | 19 | 《国学与人生》 | |
| 九年级16人 | 姓名 | 人数 | 书名 |
| 刘金元 | 1 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 刘仁清 | 2 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 张海涛 | 3 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 韩法莹 | 4 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 于振清 | 5 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 董晓娴 | 6 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 李兰欣 | 7 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 方建林 | 8 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 杨希英 | 9 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 刘英华 | 10 | 《怎么上课，学生才喜欢》 | |
| 刘子芹 | 11 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 巩翠玉 | 12 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 崔美霞 | 13 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 刘美荣 | 14 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 刘相臻 | 15 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
| 郝凤华 | 16 | 《唐诗宋词里的趣事》 | |
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