寿光教育云

【开栏语】习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。在寿光现代中学教师队伍中，有这样一群人，他们孜孜不倦，德艺双馨；他们勤勉治学，恪尽职守；他们不忘初心，无私奉献，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。近期，学校将陆续推出“育人先锋”系列报道，展示现代苑一线教师教书育人、为人师表的先进事迹。希望全体教师以先锋教师为榜样，开拓创新，锐意进取，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为办好人民满意的教育做出贡献。

孙树华，男，汉族，中共党员，1999年参加工作，寿光现代中学化学教师，强基年级高三3班班主任。曾荣获寿光市优秀教师、寿光市化学教学能手、寿光市高考优胜班主任、潍坊市第八届政府成果奖一等奖等荣誉；2015年在中国教育科学研究院组织的课堂比赛活动中获得一等奖；2017年被评为寿光市家庭教育工作优秀班主任；2018年被评为潍坊市立德树人标兵。

作为一名工作在教学一线的党员教师，从教21年来，孙树华始终坚信，教育的秘籍是真爱，只有倾心付出，才能在教育这片热土上，呵护孩子的梦想，扛起他们的希望。

怀揣热情，披星戴月，无私奉献

教师这个职业，孙树华由衷地热爱。他深刻认识到，只有热爱工作，才能用自己的言传身教和人格魅力影响学生、激励学生。

作为一名班主任，起早贪黑是常态。从教20余年，孙树华请病事假的次数屈指可数。因为他深知，高中是人生非常关键的阶段，只有时刻和学生们在一起，才能第一时间去解决问题。“作为班主任，哪怕一天不看班，也会感觉不踏实。这是责任，也是多年来形成的职业习惯。”孙树华说。

面对学生和家长的赞扬，孙树华说，自己没什么特别的，只是和现代中学众多老师一样，捧一颗真心待孩子，尽全力助力他们拥有更美好的未来。

立足课堂，扎根教学，教研结合

教育工作的重心是扎根教学，教研结合。在教学过程中，孙树华重视专业的研究和提升，不断学习，积极参加各级讲课比赛，多次参与课题研究，多篇论文在国家级刊物发表。

作为一名化学老师，孙树华从不将学生的思维限定在教材体系中，他始终认为，学生的能力能够达到哪里，就应该带领学生探寻到哪里。“每个孩子情况不一样，对化学拔尖的孩子来说，必须开拓难题；对于化学成绩不太突出的孩子，要基础打牢之后再进行拓展。”为了让课堂适应每一位学生，孙老师对学生功课进行私人订制，他认真琢磨课堂教学，分析每一位学生的易错题型，努力让课堂变得灵活高效。

孙老师认为，学习不应该是枯燥的刷题，而是学会一种思维方式，从而感受到学习带来的成就和快乐。

注重心理，引导孩子，陪伴孩子

孙树华从多年的班主任工作经验中得出，青春期的孩子身心方面都面临很多变化，所以班主任应该逐渐从一名教育者、管理者，转变成孩子的陪伴者、同行者，关注他们的心理，使学生得到全面的教育。

班里有一名学生小刘，疫情居家学习期间，思想上出现了非常大的波动，厌学情绪严重，家长非常着急。孙树华得知后，积极和家长沟通，并通过电话、视频等方式对孩子进行心理疏导。复学之后，更是每天关注着孩子，不定时的师生交流。一段时间后，孩子的情绪好转了，学习成绩也上来了。

孙树华说，针对青春期孩子的特点，多年来，自己不断探索，买来心理学书籍充电，向心理老师取经。他认识到，只有班主任老师有了足够的储备，当孩子有心理上的困惑时，才能用更好的方式指引他们。从教以来，大量孩子受益于孙老师的引导，身心健康了，学习成绩自然也就上来了。

对待工作，孙树华认真负责；对待学生，孙树华耐心严谨；对待自己，孙树华严于要求。在平凡的岗位上，他始终兢兢业业，把青春默默奉献在钟爱的教育事业上，以实际行动诠释着“四有”好老师的深刻内涵。