寿光教育云

【开栏语】习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。在寿光现代中学教师队伍中，有这样一群人，他们孜孜不倦，德艺双馨；他们勤勉治学，恪尽职守；他们不忘初心，无私奉献，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。近期，学校将陆续推出“育人先锋”系列报道，展示现代苑一线教师教书育人、为人师表的先进事迹。希望全体教师以先锋教师为榜样，开拓创新，锐意进取，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为办好人民满意的教育做出贡献。

高文昌,寿光现代中学物理教师，2020级32班班主任。先后获得潍坊市教学成果个人二等奖、寿光市优秀教育教学成果一等奖，多次获校级教学质量奖和校级优秀教师。

“孜孜以求，止于至善”,高文昌老师始终把育人摆在首位，三尺讲台育桃李，一生秉烛铸师魂，从教八年，他带的班级总成绩以及物理成绩都名列前茅，成为了学生心目中的好老师。

率先垂范，贯彻以文化人、以德育人的德育观

爽朗的笑声，干练的着装，高老师给人的第一印象亲切又利落。

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶谦虚而专注地垂着绿荫。”高老师就如泰戈尔笔下的绿叶一般，将荫庇着莘莘学子作为自己终身事业。工作中，他时刻严格要求自己，以身示范，真诚育人；生活中，他从捡拾地上的一个白色垃圾，讲桌上凌乱的粉笔头做起，用自己的实际行动来感染影响学生；班会上，他将积累的对学生成长发展有益处的新闻、文章、视频等分享给同学们，让学生在潜移默化中受到源源不断地激励。

“不忘教育初心，牢记育人使命”一直是我校全体教职工的价值追求。作为一名班主任，每次接手高一新生，军训期间高老师都会特意拿出时间给孩子们上一堂“国防教育”课：跟学生一起观看国庆阅兵以及队列训练的视频。一是让学生树立“为中华民族伟大复兴而读书”的远大理想；二是让孩子们在内涵教育中感受到想收获成果必须有艰苦的付出的重要性。

激情教育，激发“奋力攀登、勇争一流”的精气神

“有激情才有活力，有激情就有干劲。”在学校激情教育这个大环境的影响下，高老师做事雷厉风行，有“奋力攀登、勇争一流”的精气神，切实用自己的一言一行感染着学生，打造了“激情四射”的班集体，提升了班级的核心竞争力！

教学中，高老师高标准、严要求，让学生互相结为竞争合作伙伴，强化竞争，激发斗志，在竞争中拼搏，在合作中前进。同时，他经常给学生科学分析高考录取方式，分享名校风采，不断激发学生向名校进军的欲望和激情，帮助学生们明确目标定位，调整学习状态，激励他们朝着一个又一个目标奋进。

以人为本，坚持严中有爱、宽严相济的的教育观

高老师说：“班主任面对的是有丰富情感和性格差异的学生，在管理班级过程中应充分了解学生，做到严中有爱、宽严相济。”在他眼里，永远没有“问题学生”，只有“学生问题”。

2019年高老师接任一个新班级，遇到了几个上课经常交头接耳，说话聊天，甚至睡觉的学生，影响着班级的学习氛围。高老师改变了以往单纯说教、批评的教育方式，采取“攻心为上”的策略，心平气和地与学生们交谈，给学生充分表达的机会，围绕学生最关心的问题，倾情帮他们解决；同时让学生正确认识错误，让处罚自然变成主动的自我教育。高老师善于捕捉学生们的闪光点，激励多、引导多、用心多，表扬鼓励学生克服缺点，激励孩子们积极向上，奋发有为，班级学习氛围浓厚了。经过与他们同呼吸，共成长，高老师成为了学生心中真正的良师益友，所教班级团结奋进，成绩丰硕。

爱是教育力量之所在，但是仅仅靠爱是不够的，只有把“宽”与“严”有效结合起来灵活处理，既严格要求学生，又给与他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

习近平总书记提出，好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。作为一名教育工作者，高老师发扬合作共赢的团队精神与追求卓越的挑战精神，努力争做有思想、有担当、有爱心、有宽容心的好老师,“为学生一生的发展和幸福奠定基础”，为学校高质量发展贡献自己毕生的智慧和力量，为建党100周年献礼。