寿光教育云

郑文，中共党员，中学一级教师，现任学校2021级二部副主任、政治备课组长、高一15班班主任。2004年参教以来，一直从事思想政治教学和班主任工作，始终以求真务实的工作态度、甘于奉献的工作作风，全身心地投入到教育教学工作中，尊重学生，严慈相济。他曾获得寿光市“家庭教育”优秀班主任、寿光市优秀共产党员、寿光市教学能手、寿光市政府教学成果奖、潍坊市政府教学成果奖等荣誉称号。

 悉心从教，辛勤耕耘课堂

视育人为天职，视职业为神圣，心之忠诚；学习充电不停，专业提升不断，心之进取；勤奋耕耘不辍，因材施教有方，心之专注；爱心捧给学生，责任留给自己，心之大美。育桃李精心勤勉，做学问严谨踏实，师魂深似海，师德重如山。踏入工作岗位后，郑文老师一直对自己严格要求，“不忘教育初心，牢记育人使命”，积极进取，发挥着党员的先锋模范作用。

在教学上，他践行“爱与责任 教学相长”的教风，努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。郑文老师踏踏实实，精益求精，用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，积极落实“导引体验式课堂教学模式”打造高效课堂。每学期他所担任班级成绩都名列前茅。

以身作则，绽放人格魅力

教书千苦万苦，爱字当头就不觉得“苦”；育人千难万难，德字为先就变得“不难”。不服输的性格使他带出来的学生也不服输，自身优秀使郑文老师带出的班级也很优秀。这一切都源于他对学生的挚爱，对教育的忠诚。教师人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。

在教育学生时，郑老师说“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点滴言行。他说的每一句话，做的每件事都能严于律己、率先垂范。所以，当他要求学生努力认真学习时，他首先做到了对待工作兢兢业业、勤恳踏实;当他叮嘱学生遵规守纪时，他首先做到了爱国守法、严于律己。同学们在他的教导和示范下，慢慢形成了良好的行为习惯，如主动捡起地上的垃圾，进教室后迅速进入学习状态，课下积极向老师问疑等。

当他表扬同学们时，同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。孩子们简单质朴又坚定的回答是对他最好的肯定和回报。“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言在此刻展现的淋漓尽致。

严爱相济，既教书又育人

在郑文老师心中，教育就是爱与责任。他与学生同甘苦，塑造了没有血缘的亲情；他在学生成才的渴望中，发现并锻造那双隐形的翅膀；以身作则增强了严格要求的底气，真诚关爱赢得了学生的支持与爱戴，全力以赴使班级和学科成绩更加优秀。只顾耕耘不问收获，大爱流过，桃李芬芳。

“没有规矩，不成方圆”，严格的管理可以让学生养成良好的学习习惯，提高学习成绩，帮助学生走向成功之路，在对学生严管的同时，也要注重厚爱。在班级管理和教学工作中，郑老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。他深深地懂得学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，他总是像对待玫瑰花朵上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。

“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，问题未解不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的发展,让全体同学都得到学习上的应有的获得感、成就感。

创新方法，培养良好习惯

他，用心灵碰撞心灵，用善良哺育善良，用汗水浇灌知识，用爱心、耐心、细心和热心赢得了孩子们的亲近、感激、尊重、爱戴。教学工作积极创新，育人工作效果显著，年级工作踊跃参与，学科教研勇于担当，作为政治组组长，受到同事的认可、领导的信任。

良好行为习惯的养成是学生学校生活中非常重要的一部分，为此，郑文老师发扬“扛红旗 争第一”的党建工作精神，积极探索教学和管理上的新思路和新方法，严格要求和督促各项学习常规，并通过小纸条等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼。

作为一名党员教师，郑文老师时刻将做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准牢记心中，坚持用理想和激情教书，用爱心、细心和耐心育人，以校为家，视同事、学生为家人，勤勉敬业，以饱满的教育热情为学校发展贡献着自己的智慧和力量。