04-13 阅读331
纸上得来终觉浅，教研学习促提升。4月13日，明珠小学语文教研活动如期开展。
活动开展前，一年级许馨老师首先为大家展示了一堂原汁原味，趣味横生的语文课《古对今》，《古对今》是一首对韵识字课，许老师从“古”字引入，引导学生观察生字的写法，从范读到指导学生朗读，循循善诱，精准到位，丝毫没有新教师的生疏之感，亲切自然，落落大方，这是听课老师的一致评价。
课后，全体语文教师对许老师的讲课给予了高度评价，老师们在肯定教态和朗读指导的同时，对课堂语言的精炼化，课堂问题的设置，课堂识字环节的设计以及评价语言的丰富性等方面提出了意见和建议，针对这些问题，李华校长高屋建瓴，从教学评一致性方面，对本课的教、学和课堂评价方面提出勉励，希望全体老师依据课标，参照教参和课本，认真研读每节课，争取为学生带来更加精彩的语文课。
教研活动中，郭玉虹主任还针对语文常规检查中出现的听评课数量，特色作业规范程度，学生阅读材料整理和提高学生书写质量等几个问题作了重点强调，鼓励新教师要多听课、多学习，取长补短，抓住黄金发展期，快速成长，迅速成为语文教研团队的精英和骨干。
此外，教研组还组织即将参加市青年教师素养比赛的四位青年教师进行讲课演练，四位老师依据教学评一致性，对各年级参赛课例进行深度演讲和分析，李华校长勉励参赛老师要对参赛课例再准备，再提升，精雕细琢，争取取得佳绩。
春水初生春林长，四月桃李满芬芳。近年来，市明珠小学注重青年教师专业化培养，通过搭建青年教师学习成长联盟，青蓝结对等互助学习平台，助推青年教师快速成长；通过赛课，研课，一师一优课等丰富多彩的讲课活动，规范青年教师课堂，提升学校高质量发展，不断擦亮学校现代化、品牌化建设，成为一颗熠熠生辉的闪亮明珠。