中学的化学实验是以实验操作为基础，探究为核心的学科，如何为提升中学生化学实验动手操作能力，通过不断实践与探索，经过不懈努力取得了不错的成效。
一是在平时教学过程中，学生对于实验操作的兴趣，取决于对学习内容是否有趣此，需要根据中学生的特点，有意识地创设问题情境，设置学生动手操作的氛围，从学生喜欢的内容来切入，自然地引发学生从熟悉的生活经验中发现问题，提出问题，并引导学生进行积极的猜想。
二是拓展提高动手操作能力广阔空间，实验材料的多样性对实验的呈现起到很大的作用，因此丰富的、结构性的实验材料是提高中学生实验动手操作能力的关键。
三是小组合作，提高动手操作能力互动平台，由于实验课上小组成员科学搭配、明确分工，提供了充足的实验时间，保证生生参与，人人动手，学生通过小组合作，获取新
知。课堂中学生各施所能，每个组都能团结互动，顺利地完成实验任务，小组合作构建了提高学生动手操作能力的互动平台，提高了课堂效率。
丰富有趣，且实验多样性让中学生对实验有了深厚的学习兴趣，能够充分调动学生的积极性，提高他们实验动手能力。
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