寿光教育云

田柳镇是红色革命教育基地，也是寿光教育界老前辈李植庭的故乡。田柳镇中心小学就地取材，从红色教育入手，与李植庭亲密接触，以“红色基地三结‘义’，绿意田柳子满枝”为指导，开展三“义”教育（即，做人有义气，为人正直；做事有毅力，持之以恒；与人有情意，知恩图报），让学生达到修身养德的目的。经过全体师生的倾情努力，三“义”教育如今已成为了该校的教育特色。

三“义”的由来：从李植庭先生的事迹出发，领会其不可磨灭的闪光精神，我们提炼到的是一个义无反顾的“义”，一个义薄云天的“义”，天地之间，“义”不容辞。由一个李植庭，我们想到了千千万万个李植庭，他们为革命，抛妻舍子，流汗洒血。由李植庭为国育才的历程来看，他是何等地坚持不懈，我们从中又学到了一个大写的“毅”字。而这一切行动，也都来源于他对国家的有情有意，于是，这个“意”字又凸显出来。开展“三义”教育，使全校师生做人有义气，为人正直；做事有毅力，持之以恒；与人有情义，知恩图报。个人素质提高了，民族的整体素质才能提升。

措施做法

1.努力打造校园三“义”教育文化氛围。

利用校园网、飞信、微信，向教师、学生、家长宣传三“义”教育，让全社会来关注师生的思想道德发展。教学楼各层建立“义”的主题墙，突出打造“义”的主题特色。各班级利用走廊文化张贴、宣传三“义”教育内容。室内黑板报定期更新三“义”内容，让学生做到时时见三“义”，处处闻三“义”。

2.开展三“义”主题活动。

一是以“走近李植庭，了解他义薄云天的动人事迹”为主题，组织师生到李植庭纪念馆参观学习，了解李植庭的伟大事迹，引导学生加强对李植庭的认识与感受。

二是开展“与革命先烈对话，学习他们成仁取义的伟大精神”主题活动。采取给革命先烈写一封信的形式，诉说对先烈的缅怀与崇敬之情。

三是开展“交流一条名言警句，见证他们的义胆忠心”主题活动。学生听其事，诉已情，这还远远不够。我们又开展读其言，明其志活动。学生在交流一条条名言警句中，领会到了另一份高尚情怀。

四是开展“做美德少年，我要深明大义”的主题活动。何为美德？深明大义便是美德。对人，深明大义，对家，深明大义，对国，深明大义。做人的层次有高低，但有义气，为人正直，明大义，这是我校三“义”教育中的其一愿景。

3.以三“义”教育引领学生养成良好习惯。

结合《2016年小学教研工作计划》中的六项基本功锻造工程，通过三“义”教育引领学生做到“读经典书、说普通话、唱好听歌、育好习惯、做文明人”。学校落实课程整合，将主题活动引入到课堂教学中去。将语文、品德、音乐、综合实践、传统文化、少先队课有机与三“义”教育有机整合，如，语文课上“读经典书——读革命书籍”，音乐课上“唱红色革命歌曲”，传统文化课上“讲革命英雄故事”，综合实践课参观李植庭纪念馆，少先队课开展“做美德少年”、“做文明少年”活动。

①读经典书：每学期至少读一本革命书籍。经典诵读是一项长期工程，它需要我们长期不懈的坚持。学校除了开展革命书籍推荐、阅读汇报演出等活动，还在班级内开展图书漂流活动时，先让革命书籍漂流起来，让每个学生都能好好地读读中国的历史。他们在熟读革命书籍的基础上，水到渠成地体会到了这样一种情怀：熟悉了中国历史就等于掌握了中国的未来。

②唱好听歌：每学期会唱一至两首红色革命歌曲。革命歌曲不仅歌词美，而且一首歌曲就是一段历史。学校组织赛红歌活动，评选校园十佳歌手，学生在比赛中，既提高了活动能力，又提高了思想情操。

③说普通话：每学期举行革命英雄故事演讲比赛。每一名英雄都不该被遗忘，当我们翻开尘封的革命历史，当我们心地安然地享受当下的和平生活，那些曾经为这和平江山贡献了一切的革命先烈是否应该被我们记起？那些为了祖国的崛起而默默付出的英雄是否应该被我们铭记？学校引领学生做人不忘本，学英雄，讲英雄，做英雄。

④育好习惯：每月都要举行“文明少年”评选活动。

在整合课程的同时，学校又充分利用节假日，深入人心地落实行动。利用清明节，实地缅怀革命先烈；国庆节，一起唱响红色歌曲；建军节，大家来讲英雄故事，润物细无声地开展爱国主义教育。

学校还将自主编写《走在红色基地上》校本课程，让学生学有所依，学有所思，学有所获。

无论读经典书，还是育好习惯，都需要我们脚踏实地地去干，持之以恒地去干。做事讲究的是毅力。坚持就是胜利，这是我校三“义”教育的其二愿景。

4.以三“义”教育引领学生形成美好品质。

家长可能问：我交给了学校一个活泼可爱的孩子，六年后，学校还给我一个什么样的孩子？

我们的回答是：一个与人有情意，知恩图报的孩子！通过三义教育，孩子为人正气，做事有毅力，他们与人相处还不是处处有情处处和谐吗？

①家庭情意：开展感恩教育。学校结合母亲节、父亲节开展一些暖暖父母心的活动，让学生为父母做些力所能及的事情，如洗脚、洗袜子、捶背等。

②同学情意：学生中开展“小手互相拉”合作互助活动。

③师生情意：寒暑假，开展家访活动。三八妇女节，大手洗小手，女教师给部分不讲卫生的学生洗脸洗手；教师节，小手帮大手，学生伸出小手，帮老师做事情，如打水，扫地等。

④爱国情意：通过手抄报、唱响红歌、国旗下敬礼表达自己的爱国情操。

师生从三义教育中受益，最终成为一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个胸怀祖国，放眼世界的人。这便是我校三义教育的其三愿景。

5.积极构建三“义”教育“三位一体”教育体系，学校引领，家长扶持，学生参与。

取得成效

1.革命传统教育理念已深入人心。学校多次开展革命传统教育活动，组织学生到李植庭纪念馆和国防教育基地参观学习，红色教育的革命种子已悄然播撒在学生幼小的心田里。通过学校举行的系列活动，学生参与其中，深受影响，每个学生已具备了良好的道德品质，成为了为人正气、讲文明，做事有毅力、肯吃苦，与人为善、讲和谐的合格小公民。

2.教师群体素质高，凝聚力强。三“义”教育引领着教师达到了一个新的高度，每位教师忠诚于教育事业，他们爱岗敬业、诚信友善，爱生如子，形成了一支师德高尚的教师队伍。

3.学校通过“正义+毅力+情意”的三“义”教育，学办学满意度达到100%，家长、社会对学校的教育交口称赞。