寿光市初中2019—2020学年度第一学期
信息技术学科教学工作安排
根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、《潍坊市义务教育阶段学校信息技术课程实施评价标准（试行）》（潍教字[2007]29号）、《潍坊市深化义务教育阶段信息技术学科建设实施意见》（潍教办字[2009]69号）文件精神，结合我市教学实际，现就2018-2019学年度第二学期初中信息技术课程教学进度计划做出安排。请各学区、市属各初中认真组织落实，保证开足课时，圆满完成本学期教学任务。
一、主要任务
初中信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标
（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
（2）初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
（3）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
（4）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
（5）树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
三、课时安排
每周一课时，课堂安排在微机室内进行。
四、教学内容
必修课程
七年级：信息与信息社会、计算机通用操作、编辑个性化文集（寿光市信息技术学科模块化教材七年级上册）；八年级：计算机系统安全及道德规范、多媒体作品的创作、电子邮件的使用（寿光市信息技术学科模块化教材八年级上册）；九年级：根据学校实际自行制定教学计划。
选修课程
1.学生网络学习空间建设，在我市教育云平台为所在学生开通网络学习空间，教师指导学生进行空间建设、在线学习资源使用、课堂作品上传等。
2.潍坊市教育化信息研究院要求义务教育阶段学校从2018年全面普及编程教育，我市从2017—2018学年第一学期开始利用选修课时进行编程教学。我市初中阶段选择C++语言课程(初中信息技术选修课程c++教材)，各学校要按教学计划开展好编程教育课程，本年潍坊市计划对编程教学进行统一安排，收到相关通知后，我们将及时调整编程学习内容。
3.国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知（国发〔2017〕35号）中明确指出逐步开展全民智能教育项目，让人工智能走进中小学课堂。《规划》要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，各校可与综合实践活动课程融合或根据学校办学特色和校本课程单独设置创客教育课时，积极参加各级各类创客人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。
五、教学评价
以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行，重视教学效果的及时反馈，主要采取考查学生实际操作(运用操作考试)和评价学生作品的方式进行，电教馆将按照寿光市电教信息管理系统中的课程表采用微机室监控监测开课情况，采用操作测试检测教学效果，成绩将作为信息技术相关督评依据。
六、工作措施
（1）全面落实《课程方案》，开足课时。
新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基础教育课程改革纲要》精神和我市实际，确定在初中开设信息技术课，在七年级、八年级、九年级开设，每周一课时，本学期末组织一次测试。
（2）抓好教学常规改革与落实，加强教学全过程的管理。
备课：备好课是上好课的前提。今年我们统一在网络教研社区进行集体备课，分工情况见教学进度计划表，请按分工提前1周将电子教案上传到网络教研社区，其它教师根据主备内容进行调整修改完成个人教案上传，相关教学资源可以附件形式上传。
一个项目若需两周完成，请两个分工学校进行协商完成每周备课。
上课：授课地点均在微机室中进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式。
作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画、程序等作品，强化技能，并将作品上传至寿光云个人空间，优秀作品参加各级中小学生信息技术创新与实践活动。
听课：每学期8节以上，以本学科和相近学科为主。各单位、各学校要在常规方面加大监控力度，定期检查落实情况。
（3）以学生“各项活动”为载体，全面提高学生计算机操作水平。
在学生基本掌握课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特点相符的媒体资源进行作品创作，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各单位要从各自实际出发，成立机器人竞赛、信息学奥赛、创客大赛等社团，每校确定1至2项特色创新实践项目，注重优生优培，因材施教，措施得力，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域，突出抓好名生培养。
各学校要将信息技术课堂教学与信息技术类活动结合起来，有目的的学习软件，引导学生制作出好的作品，参加各级各类活动，力争在全国获奖，力争获全国优秀组织奖。
注：
各校要规范信息技术课堂秩序，确保学生上机安全，统一规定课前5分钟为打字练习时间，初中学生每分钟打字应不少于30个汉字。
寿光市电化教育馆
2019年9月
寿光市初中2019——2020学年度
第一学期信息技术学科教学进度计划表
周次 | 日 期 | 教学内容 |
七年级上册 | 主备学校 | 八年级上册 | 主备学校 | 九年级 |
一 | 9.2--9.8 | 第一单元 微项目1 | 侯镇一中 侯镇二中 | 第一单元 微项目1 | 北洛初中 古城初中 | 根据山东省中小学信息技术等级证书考试内容自行制定教学计划 |
二 | 9.9--9.15 |
三 | 9.16--9.22 | 第一单元 微项目2 3 | 文家中学 | 第一单元 微项目2 | 圣城中学 |
四 | 9.23--9.30 | 第二单元 微项目1 | 西关初中 | 第二单元 微项目1 | 营里一中 营里二中 |
五 | 10.8--10.13 | 第二单元 微项目2 | 建桥学校 |
六 | 10.14--10.20 | 第二单元 微项目3 学生网络空间建设 | 稻田一中 王望中学 | 第二单元 微项目2 学生网络空间建设 | 孙集一中 孙集二中 |
七 | 10.21--10.27 |
八 | 10.28--11.3 | 第三单元 微项目1 | 留吕初中 洛城一中 | 第二单元 微项目3 | 丰城初中 化龙初中 |
九 | 11.4--11.10 |
十 | 11.11--11.17 | 编程第一单元1 | 世纪初中 | 编程第二单元1 | 田柳初中 |
十一 | 11.18--11.24 | 编程第一单元2 | 侯镇三中 | 编程第二单元2 | 实验中学 |
十二 | 11.25--12.1 | 第三单元 微项目2 | 东城初中 凤华初中 | 第二单元 微项目4 | 纪台一中 纪台二中 |
十三 | 12.2--12.8 |
十四 | 12.9--12.15 | 第三单元 微项目3 | 上口一中 广陵学校 | 第三单元 微项目1 | 田马中学 赵庙中学 |
十五 | 12.16--12.22 |
十六 | 12.23--12.29 | 编程第一单元3 | 羊口中学 | 第三单元 微项目2 | 洛城二中 |
十七 | 12.30--元.5 | 编程第一单元4 | 牛头初中 | 编程第二单元3 | 台头一中 |
十八 | 元.6--元.12 | 整理复习 |
| 编程第二单元4 | 现代双语 |
寿光市初中2019—2020学年度第一学期信息技术学科教学工作安排
各镇（街区）教办、市属学校：
现下发寿光市初中2019—2020学年度第一学期信息技术学科教学工作安排，望各单位认真组织落实，结合工作实际，制定出本校的学期教学计划，保证开足课时，圆满完成本学期信息技术学科教学任务。
各校管理员要及时登录寿光市电教信息管理系统调整课程表、上课时间、任课教师等信息，微机室摄像头要保持通电，课程调课或请假请各校管理员提前登录寿光市电教信息管理系统调课信息栏目填写调课或请假信息单。
附件
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寿光市初中信息技术学科模块化教材
寿光市电化教育馆
2019年9月