平时虽常跟学生在一起，我们只了解学生在学校的情况，也就会为学生犯错误而感到生气和不解。但走进学生的家庭去探访，我们就会找到学生问题发生的真正原因所在，从而对学生多一份宽容，多一份理解，多一份呵护。前段时间，我对班里的孩子进行了一次家访。我觉得一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。我于2016年5月6日对鲍丽杰同学进行了家访，
王丽杰同学，他家住在化龙镇贾家村，他爸爸在几年前因病去世，靠母亲种地、打工供给鲍丽杰和正在读大学的哥哥学习，家庭条件差。鲍丽杰学习成绩优秀，但是有时很自卑。
与母亲交流了才深入了解到这孩子在家中的表现。谈起孩子时还是认为小孩不大爱出声但挺聪明的，只是有点贪玩，个性有点倔强，让老师给多关照一些。母亲比较温柔，轻声细语的，孩子在旁边一直不言语，只是谈到她时很有点着急的样子。我眼见着孩子的脸色黯淡，于是先谈起孩子的学习成绩还是挺不错的，但完全有能力更好，更出色。谈到他的一些进步表现如：还挺愿意帮老师做一些力所能及的事，劳动能力很突出等等。这样孩子有点惊讶之外还有点不好意思，母亲听着也露出些高兴的模样。接着，我再从孩子的未来学习和长远发展上谈到家长对孩子的影响和帮助。应尽量抽出时间来多与孩子沟通和交流，多点关心和了解孩子的情感需求和想法，以及老师的个人意见和建议。老师认为只要他能早日积极融入集体，学会善待他人，学会正确表达情绪，学习上再接再厉，肯定得到大家的认可和好评，成为一个更加出色的优秀学生。到我回家之前，小孩一直没有离开，甚至还和母亲一起与我道了别。母亲送别时又和我单独谈了一会儿，希望老师多多帮忙，我则答应后又再次强烈希望母亲能多给孩子一点爱和关心。母亲也点头允诺了。自此家访结束。
即使现代通信再发达，电话、电脑及网络再普及，家访还是具有独特的不可替代的功能，因为教育是情感与思想的碰撞，需要面对面、心对心地密切相连。而家访是增进老师与家长沟通，促进两者建立和睦的情感和良好的教育伙伴关系的一种重要方式。通过家访，老师们也更好地了解了孩子，以及孩子在家的情况，同时通过家访也消除了误解，取得了相互理解、信任。从而寻求更加恰当的、行之有效的教育方式和方法。家访是永远不会过时的。所以，要争取家长了解到这一点，并从生活中发掘孩子的点滴优点，加以扩大，让孩子在愉悦的心情下茁壮成长。