教研组是学校进行教学研究的基本组织，是学校教学指挥系统的重要组成部分，其健全程度和工作水平直接关系到学校教学质量的高低。新课程改革对教师的专业化建设提出了更高的要求，也对教研组的专业化和科学化建设提出了新的要求。加强教研组建设，对提高学校教育教学质量具有十分重要的意义。现根据本校的实际，制定本制度。
1、根据各学科特点教学要求和学情，在学期初制定详细、具体、可行的本教研组教学计划。就全册教材的体系进行深入的研究，确定教学重点、难点安排教学进度。
2、学习、分析和把握本学科课程标准的年级目标。按教学进度有备课组长根据教学内容进行导学案设计的分工，进行先周备课，同时课堂教学灵活运用小组合作教学法。
3、制定课时计划。每周二下午教研时间按照教学要求逐课进行导学案的教材通研，共同确定教学重点，确定最佳教学方案，形成课时教学计划的基本结构。
4、进行同年级同学科教学质量分析。共同研究改进本学科教学工作的基本方法，落实提高教学质量的具体措施
5、定期听课、小组评课。写好教学经验总结，分析教学中存在的问题，研究落实改进办法。
6、做好教研经验交流工作。在开展教研活动中，充分发挥教研组的优势，指导和帮助本教研组教师不断改进教学，提高课堂教学效率，提高教学质量，逐步提高教研活动的实效性。
7、组织教师学习教育理论和其它业务知识。组织开展新课标研讨、教材分析、教学观摩、课例研究、集体备课等教学研究活动，做好教学研究活动的详细记录。
8、组织同科教师开展业务培训。积极开展校本教研，不断丰富教师的知识面，形成合理的知识体系，不断提高同组教师的综合素质，促进教师的专业化发展。
9、协助教导处做好青年教师的培养提高。