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摘要：电子设备改变着教学方式及学习方式，Google新推出的Cardboard运用最新的VR技术，可以呈现虚拟现实环境，为老师上课营造最真实的情景，同时也为“沉浸式教学法”的推广带来契机和助力。本文探讨了这款设备存在哪些优点及不足，它的发展前景。

关键词：Cardboard 沉浸式教学法 环境创设 应用前景  不足

正文：

一、Cardboard的出现

随着经济发展和科技创新，新的电子设备及信息技术慢慢地出现在课堂上，以其特有的方式转变着现在的英语课堂，改变着教师的教育方式和学生的学习方式，笔者作为一个英语老师，平时也关注新技术新设备在英语课堂上的应用。虚拟现实解决方案显然是眼下的一个热门研发领域。虽然目前已经出现了诸多产品与设备，但整个市场还远远没有成熟和普及，虚拟现实设备还是少数极客和游戏玩家的玩具。去年让我惊喜的产品是Google 的cardboard。现在VR技术迅猛发展，相关产品也一个一个接一个出现，但是由于价格过于高昂，一时半会还不能大面积进入寻常百姓家。此次Google为大家推出的廉价眼镜着实让科技界兴奋了一把。这个产品把大家真正带进了一个VR时代。而谷歌Cardboard显然是为了以最有效廉价的手段来普及虚拟现实这一浸入体验。

就在在2015年的Google I/O 大会上，所有参加者都领到了一个黄色纸板盒，名字叫cardboard，正是这个看起来非常寒碜的再生纸板盒却是今年I/O大会上最令人惊喜的产品，这就是谷歌推出的廉价3D眼镜。

Cardboard纸盒内包括了纸板、双凸透镜、磁石、魔力贴、橡皮筋以及NFC贴等部件。按照纸盒上面的说明，几分钟内就组装出一个看起来非常简陋的玩具眼镜。凸透镜的前部留了一个放手机的空间，而半圆形的凹槽正好可以把脸和鼻子埋进去。之后，只需要在手机上下载对应的应用程序，将手机装进纸盒就可以享受3D效果了。

Cardboard作为一个简易VR设备，相比其他设备，如HTC的Vive价格在三千元以上，Cardboard最重要的便是廉价，普通大众也可以享受新技术带来的乐趣。同时它也具有易操作的特点，使用者只需在手机上下载相应的app，并把手机放入Cardboard即可。当然，作为一款廉价品，它的缺点也是很明显的。因为材料是纸，所以使用期限绝对是个问题。除此之外，这个设备对手机大小要求较高，并不是所有手机品牌都能用，必须是拥有5.5寸左右的手机才能符合。并且要想获得良好的使用体验，手机分辨率也得是2K的屏。

那么，新出现的Cardboard如何应用于小学英语课堂教学及其发展又如何呢。

二“沉浸式英语教学法”主要模式

首先先介绍一下“沉浸式英语教学法”。沉浸式教学法始于20世纪60年代的加拿大魁北克省。这一革命性的教学方法标着20世纪全球最有影响力的双语教学运动拉开了序幕。我们知道加拿大是个双语国家，但是随着发展，法语作为第二语言，教学质量下滑严重，家长、学校和民间团体集合在一起，希望他们的子女能够接受良好双语教育而发起了这场运动。事实证明，这是一场效果显著并且具有改革意义的运动。

沉浸式教学，顾名思义，就是让学生沉浸在某一中语言环境中，学生听到的和交流用的语言都是这种语言。这样学生习得一种语言就变得迅速有效。很常见的一个例子就是留学生。我们常常听到一个中国学生在外留学，本来在国内英语水平长时间不见长进，出国一段时间后英语水平迅速提高。这就是实实在在的沉浸式教学的例子。当然，加拿大的沉浸式教学也并不是完全式的“沉浸”，主要分以下三个层次：“一是早期浸入式，即自小学一年级起，儿童在校的一半时间用英语进行教学，另一半时间用法语进行教学；二是中期浸入式，多在学生已经基本上掌握了第一语言的基础上的初中阶段进行，用第二语言讲授一部分学科课程；三是晚期浸入式，即在牢固地掌握了第一语言或各学科的专业知识之后，浸入在第二语言的环境中学习第二语言。”1

我们在备课时总是想方设法为学生设计、创设一定的语言环境，这也是教师们头疼的地方。即使是最优秀的教师，创设出最真实的环境，那个创设出的环境也不是真实的，并且英语课本上很多课的情景并不是那么容易创建，比如一般过去式和一般将来时的环境创建。其实，最好的情景创设就是把学生带进这个情景。以前的技术或许无法实现或许被束之高阁，现在因为Google的Cardboard，我们可以为学生创设更加逼真的课堂情景了。

三、Cardboard 在沉浸式教学中的应用

在英语课堂中，Cardboard可以帮助教师创设英语教学环境，让学生切实体会英语学习的乐趣。例如在讲述过去时时，学生带上眼镜，体会发生的过去的事所需要的语句，这样学生就更容易理解。如果学生能够通过眼镜进行互动交流的话那就更好了，当然，这超出了Cardboard的能力范围。

通过Cardboard呈现教学情境，可以让学生摆脱中文对学生的干扰，让学生完全沉浸在英语教学环境中。这也就是“沉浸式教学法”。Cardboard的出现为这种教学法的推广起到了很大的推动作用。虽然目前Cardboard还未出现在课堂上大规模使用，但是科技界对VR技术在教育上的应用非常看好。

四、Cardboard在课堂应用的好处与VR发展前景

借助于虚拟现实，消除了时间与空间造成的认知阻断，试想一下学生可以回到历史中，或到达宇宙空间之中，更好地认知和学习。因此，相对于传统教育中知识的扁平性，VR教育的呈现将更加立体，有效帮助学生加深知识印象，深刻理解历史和现代事件。而从普及的角度来看，沉浸式教学也有助于VR技术本身的发展。由于天生具备吸引眼球的特质，虚拟现实的全新体验可以拉动年轻一代拥抱VR这项新技术，对于教育工作者而言，VR也是节约成本的一种应用形式。

高盛曾作出预测，截至2025年，VR教育产值有望达到7亿美元。并将覆盖K-12和教学软件领域。

目前关于VR+教育的构想和实现，国内外均有不少机构与企业正在尝试，VR的介入做到了过去很多不可能做到的事情。

去年，谷歌成立了“期望先锋”项目，将虚拟现实带入学生课堂，随后又与美国当地公立学校合作，免费为学生创建虚拟现实学习课堂。

日本某地小学则与三星合作，利用Gear VR免费为学生提供礼仪教学，在日本国内引起虚拟现实教育的热议。

而在国内，VR生态型新兴企业幻宇科技与云南教育局达成合作，将为云南中小学提供幻宇VR一体机设备，搭建国内最大的虚拟现实教学系统。与政府机构合作，将VR技术应用在教育领域，在国内尚属首次。

五．Cardboard在现阶段进入课堂的不足之处

首先，Cardboard的技术还不成熟。虽然Google已开发了相应的应用软件，并创设了不少游戏。但是对应的我国小学英语课堂的软件及内容还是空白，这需要大量的工作，不能急躁；

其次:乡村小学还不具备使用此种设备的经济能力。虽然Google已为VR技术进入寻常百姓家做出了很大贡献，但是就目前我国经济发展水平及城乡差距来看，大城市可以探索使用，乡村小学离这一设备的距离似乎还是太遥远；

再次：教师如何运用Cardboard，还需要教学法的知道及操作上探讨等等。我们知道任何东西都具有两面性，新技术新设备给我们带来了方便同时也带了弊端。例如，现在学生近视率过高，Cardboard的引入会不会造成近视率再次上升呢?这只是其中的一个方面。

参考文献：

1新浪科技《谷歌Cardboard：廉价普及虚拟现实体验》2014年07月11日

2新浪科技《谷歌Cardboard：廉价普及VR体验》

3中原网《沉浸式教学未来几何？浅谈VR+教育前景》2016年05月05日