第1课《手工制作网上搜》
【教学目标】
1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。掌握搜索引擎的分类查找,掌握关键词搜索的方法和技巧。
2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息,有计划合理地解决实际问题。
3、体验信息技术蕴含的文化内涵,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
【教学重点】掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
【教学难点】掌握关键词搜索技巧。
【教具准备】计算机、多媒体广播系统
【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法
【教学过程】
一、创设情境导入新课
我听说我们班心灵手巧的同学特别多,很多同学的手工做的特别好,现在我给大家一张纸看谁能在最短的时间内,用这张纸折出一样东西,我们还要评一评,谁折的最漂亮、最精美。教师节马上就到了,折一束康乃馨,送给你的老师吧,有没有会折康乃馨的,那就从网上搜一搜折纸的方法吧。
二、自主学习 合作探究 如果想在家中想找一件东西你总想问的是谁?如果在网上找点东西你最想问的又是谁? 除了百度,你还用过哪些搜索引擎? 探究一:试一试:用百度搜索“折纸花”仔细看一看搜索结果。 1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法 2、比较搜索结果,并小结搜索引擎的分类3、表扬先搜索到结果的学生。(①学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。②在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等,引导学生讨论、归纳和交流。)探究二:试着用多个关键词搜索够,在“折纸花”后面再加上一个“康乃馨”。 注意:两个关键词之间要加上空格,用多个关键词搜索,搜索的又快又准。 1、投影任务:折康乃馨纸花怎样搜索呢? 2、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索.讨论。 3、引导学生用好关键词。 4、引导学生使用搜索引擎的拓展(如采用AND、OR等) 5、留意学生查找过程中的优点和存在问题。(①学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索,确定解决任务的方法和过程。②解决任务有困难的小组可以讨论、问老师。③按任务要求完善自己的任务,保存结果④填好评价表并上传到老师机。) 达到目标:1、让学生亲身参与、体验学习的乐趣,形成自主学习信息技术的能力。2、运用信息技术的方法有计划的、合理的信息加工解决实际问题。3、体验因特网魅力和使用搜索引擎功能强大。4、在合作探究方式下,学会使用搜索引擎方法。
三、大显身手 拓展提高
探索练习:1、查找你感兴趣的手工制作,看看自己能否学着做出来。
2、找找名人尊师的故事或名言,做张小卡片与同学交流感受。加油站:强行“绑定”关键词—双引号试一试:搜索“布艺相框制作”(关键词要加引号) 如果我们搜索关键词较长,而且搜索的内容又比较少、比较生疏,搜索引擎会把关键词拆开了搜索。所以我们可以用双引号把关键词引上,强行“绑定”这样搜索时关键词就不会分开了。 练习:搜索“易拉罐做风铃的方法”。
四、课堂小结畅谈收获 在家里,妈妈是个“百事通”在网上搜索引擎是个“百事通”,有什么问题它都能帮我们解决。 1、教师总结本节课重难点,学生畅谈本节课的收获与不足。 2、阅读“折纸”
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