寿光教育云

1、在督促党支部班子成员履行“一岗双责”、抓好分管领域党建上缺少有效的抓手，没有很好地做到党建工作与业务工作有机结合，围绕中心抓党建、抓好党建促发展的效果不明显。

2、对如何用党的建设保障教育改革，更好地全面贯彻党的教育路线方针政策，缺乏系统、全面的研究梳理，对“党组织政治核心作用如何体现、战斗堡垒如何建设，党员的先锋模范作用如何发挥”缺少创新手段，导致学校党建工作标准不高、亮点不多。

3、党支部班子成员在一定程度上仍然存在“重业务轻党建”的问题，尤其是对以党建促立德树人任务科学高效落实到位的研究不够。

4、中小学思想政治工作的措施和效果不够显著。面对世情、国情、党情的深刻变化，对中小学思想政治工作的认识不足，措施不力，成效不大。社会主义核心价值观建设没有深入推进，贯穿结合带入、落细落小落实的工作不扎实不深入。

5、个别党员教职工先锋模范作用不突出，混同于一般群众，平时看不出来，关键时刻站不出来；服务意识不强，个别党员面对教职工和学生家长的诉求消极懈怠，甚至出现不作为、乱作为等问题。

6、“三会一课”、组织生活会和民主评议党员等制度落实不到位，谈心谈话流于形式，对生活困难党员和部分老党员关心不够。

7、党务干部认识不到位，重视程度不够，素质不高、业务不熟问题比较突出；从事党务工作意愿不强、积极性不高，学习党建知识、研究党建实务不积极、不主动。

                   化龙镇实验小学党支部

2017年5月16日