| 发动 | 4月7日至11日 | 宣传发动 | 1.制定活动实施方案，成立领导小组，编制活动配档表。 2.召开全体教师动员大会，提高认识，明确要求。 3.开办活动专栏，设校园网活动专题。 4.搞好经验做法宣传工作。 |
| 学习 | 4月12日至14日 | 组织学习 | 1.集中学习《万名教师访万家活动手册》、《寿光市教育局关于深入开展“万名教师访万家”活动的意见》、《寿光市教育局关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（《万名教师访万家活动手册》）《习近平、李克强关于教育工作重要论述摘编》、《中小学教师职业道德规范》等材料，保障学习效果； 2.组织学习笔记、心得体会展评，弘扬良好学风； |
| 培训 | 4月15日 | 家访培训 | 搞好家访培训，让每位教职工熟悉家访流程，明确家访的原则、内容、对象、要求、方式方法、注意事项等问题，为做好家访奠定良好基础。 |
| 大讨论 活动 | 4月16日—17日 | 讨论交流 | 1.围绕“培养什么样的人才”、“怎样培养人才”、“如何保证教育公平”、“如何做好家访”等开展大讨论，做到校长带头发言，教师人人发言，形成共识。 2.教师撰写家访“金点子”案例，学校遴选“金点子”案例报送。 |
| 任务分工 访前准备 | 4月18日至24日 | 细化分工 | 1.建立“学校行政干部带头，班主任、任课教师为主体”的家访制度;任课教师每人每学期最少联系走访1户，学校干部、班主任每人每学期最少走访2户； 2.我校家访的对象主要针对1、家庭贫困生、2、学习困难生、3、单亲家庭学生4、外来务工人员子女，合理分配家访任务，学校要建立教师家访档案。 |
| 访前准备 | 1.建立家访学生档案，与班主任联系，详细了解家访学生的在校思想表现、学习情况，了解学生的具体困难和迫切需要解决的问题，摸准实情和需求； 2.掌握受访家长的基本情况，合理安排家访时间，提前与家长联系，搞好家访预约； 3.熟知家访内容，做到“六必进”，即：即教育的政策措施进家庭，我市教育工作取得的成绩进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理健康辅导进家庭。（印制“家访备课专用纸”，“家访调查问卷”、“家访记录表”等）。 |
| 走访家长 征求意见 | 第一阶段4月25日至7月10日 第二阶段9月20日至12月10日 | 按时家访 | 1.以深入家庭面对面为主，也采用电话、微信、短信、QQ、家讯通、电子邮件等现代通讯工具等灵活多样的形式；2.学期初、期中考试后分别深入家庭，面对面家访，学期结束借助家长会或家长到学校接学生时机，在学校面对面座谈；期中考试前后各加一次电话家访； 3.在满意度调查前3—5天，安排教职工搞一次电话家访，以征求对全市教育工作、学校教育教学和任课教师教学等方面的意见建议； 4.讲求家访实效，做到“六知道”，即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议； 5.遵守家访纪律，做到“六不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。 |
| 家访档案 | 1.每次家访都要认真“备课”，家访时详细记录家长对学校及教育系统的意见建议，填写好“‘万名教师访万家’家访情况记录表”，家访结束，写出家访手记； 2.学校要将家长提出的意见建议及时进行汇总整理，列出清单，逐条逐项研究，属于本单位、本学校的要落实责任、限期整改；暂时不能整改的，要进行耐心的解释和引导；属于全市面上的问题，要积极向教育局上报反映。要与学生家长保持经常化联系沟通，及时把家长意见建议办理情况向学生家长作好反馈； 3.活动结束，每教师写1篇家访工作案例，案例真实生动，不得抄袭。学校组织好“优秀家访案例”评选活动。 |