教学教研教研活动

把脉、点拨,在视导中我们悄悄成长

发布时间:2024-01-10 09:45 分类:教研活动 发布单位:寿光市厚德学校 点击量:67 【公开】
常态应对,以最真实的课堂生态呈现

空杯心态,让最前沿的教育策略落地
九月秋凉,晚风飒爽。厚德校园内外十分安静,老师们在办公室里聚精会神、思想碰撞、研讨磨课,只为呈现一种最真实的厚德课堂生态……

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9月19日,盼望已久的2023年双向需求式教学视导如约而至。寿光市教科研中心一行18人与厚德学校89位老师坐在一起,课堂观摩、集体教研、常规展评,一切如火如荼地进行着……

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理念引领——共成长

“上帝给你一副牌,如果不想放弃,就请打好手中的牌。我坚定的认为,厚德是一手的好牌,所以,在厚德,我们是这样启航的……”座谈会上,学校校长马宗国就“前奏、前进、展望”三个方面对学校的办校理念、发展方向、教育教学等重点工作做了汇报,强调学校上下将持续统一思想,提高认识,认真落实上级教育部门的各项要求规范,坚持“立德树人不动摇、改革创新不懈怠、遵循规律不折腾”,把厚德创建成一所社会信赖、领导放心、百姓满意、学生向往的好学校。

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常规展评——提质量

“你们的特色作业应该在注重使用的基础上继续创新,形成知识与体验相融合的学科特色。建议采用“妙趣·三生”教学法,引导学生在学习中多运用思维导图……”政治教研员张庆杰说。各科教研员对我们学校的教学计划、听课、备课记录、课程管理、特色作业等常规工作与我们的老师们进行了细致的讨论、智慧的磨合。

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深入课堂——精把脉


18位教研员推门走进课堂,分学科开展课堂教学指导,全面了解学校教师的备课、上课、作业布置以及学生课堂学习情况,对教师教学进行实地调研,把脉教学。

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教研员走进初中课堂

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教研员走进小学课堂

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专家反馈——明方向


各科教研员根据听课情况开展现场评课,从教学目标设计、教学重难点突破及教学目标达成等不同角度进行了针对性分析指导,对学校的育人质量予以高度肯定。视导组一致认为厚德学校注重培根养正,有正确学生观,育人观,坚持五育融合发展;教师工作认真细致、教材选材精准、贴近学生学习实际;师生课堂互动热烈,课堂教学效果显著,让学生在充实的课堂容量和有趣的学习互动中得到充分的思维锻炼。

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意见建议:

在反馈环节,各科教研员对我们的教育教学提出了宝贵意见:

一是新建学校要定心定位定目标,加强学校高品质新品牌建设,做好大教育发展规划,实现对标发展目标。

二是要加强集体教研密度,积极组织教师参与各学校组织的学术论坛,切实提升“三新”背景下教师教育教学能力。

三是要在备课上做加法,在教学中做减法,践行“3+2”互动式教学模式,推进高效课堂建设。

四是要做好班情、学情分析,通过教学方法的设计突破教学重难点,让学生学得轻松愉快,让课堂有生成。

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细化行动——促落实



在落实环节,我们召开了教学视导反馈意见整改研讨会,制定了下一步的计划:

一是加强研究、抓好落实,各科老师要高度重视本次视导反馈结果,对标整改思路和具体措施,在教育教学上取得新突破。

二是组织教师阅读《备课专业化》一书,一周一主题,创设读书经验交流分享会,以书中的模板为样板创设教学设计大赛,落实“教—学—评”一致性。

三是在教研过程中,不仅要对教材知识性问题进行集备,更要对提高学生学习能力的创造性的教学方法有针对性地集备。

四是做好教学工作的年计划、学期计划、月计划、周计划、课时计划,将教行"稳",将学落"实",不断推进新时代厚德教育高质量发展。

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