寿光市化龙镇裴岭小学教育惠民服务制度

为深入贯彻教体局教育惠民服务制度，转变教育管理职 能，落实教育惠民工作责任。进一步提升我校教育服务功能和人民群众对教育的满意度，便于人民群众办理教育事项，让人民群众得到教育的最大实惠，特制定本制度。

（一）深化小学生弹性上学放学制度

有序恢复开展弹性入学和课后延时服务；优化延时服务课程和实施方法，突出素质教育导向，减少学生集聚性、近距离接触活动，确保学生身心健康安全；深化“政府主导、学校组织、社会参与、公益免费”模式，提升服务水平。

（二）严格落实务工子女就学同等待遇制度

坚持随迁子女入学就学实行健全以居住证为主要依据的入学证明查验制度，符合条件的与本地学生享受同等待遇。

（三）完善留守儿童“一对一”关爱长效机制

党员教师带头，采用线上+线下相结合方式，进行一对一帮扶指导；建立帮扶教师与家长（监护人）联动机制，全面掌握留守儿童学习生活情况；将留守儿童关爱档案统一纳入学校“特殊群体学生关爱档案库”，确保每名留守儿童都能得到全方位关爱和保护。

（四）完善孤儿学生教师妈妈（爸爸）全覆盖制度

重点关注孤儿学生生活学习情况，一人一策妥善做好关爱帮扶工作。每学年开学两周内，为每名孤儿学生确定一名教师妈妈（爸爸），对因特殊情况变化的教师妈妈（爸爸），学校要及时调整，确保关爱不断档。将孤儿学生教师妈妈（爸爸） 优先纳入评先表彰范围，大力宣传先进典型和模范事迹。

（五）健全残障儿童全纳教育制度

大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式， 安排适龄残疾儿童接受义务教育；对具备接受教育能力但不能随班就读残疾儿童，通过送教上门等方式保障其接受义务教 育。主动对接残联，建立应入学儿童台账，做到应学尽学。

（六）全面建立义务教育招生“零跑腿”制度深化“一次办好”理念，精简申请材料、压缩办理时限、实施全程网办。非必须现场办理的业务，鼓励全面推行“网上办、掌上办、全网

办”，实现家长“零跑腿”或“最多跑一次”。特殊情况要做好线下报名指导服务，最大程度减少不必要现场聚集。

（七）定期开展全员全覆盖家访制度

建立家访台账，明确家访内容和日程，每学期至少开展1次全覆盖家访活动。统筹用好“面对面”与“屏对屏”，坚持“请进来” 与“走出去”相结合，具体方式由教师和家长协商确定。家访实施情况及成效纳入学校育人评价和家长评教内容。

（八）优化全员育人导师和学情会商制度

明确校长第一责任人的职责，把开展教师全员育人导师和学情会商制度纳入教师职责范围，将教师担任育人导师和学情会商情况纳入师德考核、职称评聘和层级认定指标体系。完善康育副校长制度。学校对教师、学生及校内工作人员，每月开展一次心理健康评估活动。

（九）实施学生精准资助救助制度

结合疫情对学生家庭的实际影响，定期更新家庭经济困难学生数据库，完善全市建档立卡电子台账，确保受助对象全保障。进一步完善覆盖识别、救助、公示、报告、审计各环节的责任人制度，扎实推进学生资助精准化、标准化。

（十）全面执行学生作业教师全批全改制度

强化年级组和学科组对作业布置总量、时长的统筹管理， 避免加重学生负担。创新学生作业批改方式方法，做到有布 置、有批改。引导家长了解学生作业情况，严禁教师只布置不收取、只收取不批阅、让学生和家长代替批阅等行为，否则将

以失职、渎职追究责任。

（十一）严格落实学校校长接访回访日制度

学校定于每周二为学校接访日，在学校门口处和学校校长办公室设立惠民服务台，负责接访群众反映情况，耐心听取， 及时转达，在调查研究后三日之内回复解决问题。为进一步提升惠民服务工作效能办件质量和服务水平，制定了学校教育惠民回访制度，在事件接办后当周内有校长负责回访办件结果及群众满意度，及时将回访发现问题提交校委会进行及时办理。

（十二）严格落实控辍保学和毕业生去向考核制度

要层层落实工作责任，严格义务教育入学通知书制度，除经 教育、残联、卫健等部门联合评定的不具备学习条件的儿童外， 做到应入尽入。加强部门联动，健全失学辍学劝返机制，确保控 辍工作及时“清零”。严格落实六年级毕业生升入初中的监督制度， 确保小升初不流失一名学生，确保全体同学接受义务教育，建立 学校毕业生去向信息库，同对应初中学校进行链接。