营里二中 李田田
《做最好的班主任》读后感
假期里，读了李镇西老师的《做最好的班主任》，这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面，让我感悟到要做一个优秀的班主任还有很长的路要走。
师爱铸就师生情。时间是检验一切的炼金石。我刚参加工作所带的班级我从六年级一直带到八年级，在这其中我和学生们经历了当初的迷茫、碰撞再到磨合、切磋最后是和谐融洽。记得我所带班级有个学生他是单亲家庭，成绩比较好，但是不爱与人交往， 我刚开始的时候不了解情况，以为是性格使然，后来通过填写家庭资料的时候我才了解这个孩子可能有些自卑心理，我慢慢熟悉他，了解他的日常生活，在课堂上会多关注他，课下跟他谈心，鼓励他与人交往，让他担任班长，增加与同学交流的机会，过了一段时间，我发现这个孩子比以前自信多了，见到人主动与人打招呼，班级的事情也料理地井井有条。 在他升入高中后，他还通过QQ表达对我的感谢。
作为心理学专业毕业的我，更懂得学生需要什么，我和学生在课堂上是师生关系，课下是朋友关系，学生有什么问题都愿意跟我说，哪怕是内心的秘密，所以我管理的班级问题是最少的。春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的一定会是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，那么，你收获的一定是一轮火红的太阳！
在班级管理中我会适时运用我所学的心理学，对调皮的、不爱学习的学生我会努力看到他们身上的闪光点，进行积极的肯定。我班有个学生刚分班的时候进来是在后面几名，我在上课的过程中发现他背诵能力特别强，我就在班上表扬了他，他在得到我积极的肯定后他更加努力想证明自己，在期中检测的时候他进入了中游，他自己都不太相信，我在班会上又大张旗鼓的对他进行表扬，他学习的劲头更足了，等期末检测的时候他已经是班内十几名了，他见到我很开心的笑了，我也为他的进步而感到自豪。
带着儿时的梦想，作为一名光荣的人民教师，我会把我的全部热情投入我所钟情的教育事业，爱岗敬业，立德树人，努力工作,不断进取,争取让每一个学生都能成人。是绿叶，就让它去装点花朵；是大雁，就让它翱翔天空!让爱和知识带着他们飞向理想的彼岸!