刘玉英，女，寿光市建桥学校九年级班主任，语文教师。2020年参教，工作崭新，心情崭新，每天早迎星光，晚披朗月，用心钻研，勤勉能干，一间教室成就了她和学生的共同成长。
早起，为学生点亮心灯
青春学子如朝阳，满怀斗志。为了让学生在该吃苦的年龄学会勤奋，每天清早，小刘老师都会领先一步赶到教室，开启灯光迎接班里的第一位同学，认真带领学生开始一天的学习。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，在小刘老师日复一日的坚持中，班里的学生不仅不会迟到，而且逐渐形成了“你追我赶”的良好风气。偶有犯困的同学，小刘老师总会温和善意地拍打提醒，及时进行鼓劲，因为她知道，此时学生需要的是帮他点亮那盏心灯。
暮省，与学生心灵交流
大学问家朱熹说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”小刘老师也在班内开展“日省三身”活动，她认为，只有不断反思，不断发现问题，解决问题，学生才能更快地成长和进步。每天放学前，小刘老师都身先士卒带领同学们书写自己一天的收获与不足及第二天的规划与期待。通过这种特有方式，小刘老师每天都和同学们进行着个性化交流，有问题，引导，无问题，鼓励。“每日反思”如涓涓细流，学生们渐渐提高了专注力和查缺补漏的能力，在弱科改善方面取得了很大进步。
引领，带学生追逐梦想
小刘老师说：“我希望每个孩子的一生，都能伴随诗歌、信念和未来的憧憬。”
小刘老师本人酷爱读书，热爱诗歌、绘画、书法、旅行。她鼓励孩子们开发自己的潜能，带着同学们参加读书成果展示活动，在班级内举办“秋天的诗会”，还会自费给表现优异的同学购买图书，常常与大家分享自己的作品，她希望每个孩子都有自己的闪光点，孩子们在小刘老师的带领下，逐渐成长为有情怀、有理想的新时代追梦人。
“别小看作文这件小事”，小刘老师说，“同学们很少直接向老师表露自己的心声，但是作文会悄悄架起一座沟通的桥梁。”小刘老师曾经通过作文，了解了一个小姑娘对自己的不自信和对老师们教学的不适应。小刘老师找到她，帮助她树立信心，肯定她的优点，慢慢的，这个成绩中游的孩子，语文考到了全班前三！小刘老师说，“我看到她发光的眼睛就十分怜爱，我只不过给了她一点鼓励，但是正好给了她所需要的。”于是，就有了以下这篇作文。
“家国天下 一生建桥”，小刘老师常把这句话挂在嘴边，她说，“我们要不负国家之栽培，不忘立身之根本，发奋图强，报效国家，光耀先祖。”每当国歌奏响、国旗升起的时候，她一定会放下手边所有事，肃立在国旗下。她告诉学生，一定要成为一个对国家有用的人。她希望自己的学生首先是一个爱国者，更希望他们能够成为报国者！许多孩子在以“爱国”为主题的班会上，对“家国天下，一生建桥”的理念有了更深刻的体会和认识，并立誓要为母校增光添彩！
落实，帮学生逐一过关
小刘老师不仅仅引领学生追寻梦想，更带着大家一步一个脚印地向梦想迈进。春节过后，人机对话、实验考试、微机考试、体育检测，一个接着一个。在每一项活动、考试来临之时，刘老师都会积极打好前站，与学生一起规划，一起执行，一起流汗，一起成长。在练习过程中，刘老师都会及时跟进每一个学生的掌握情况，细致指导，严格督促，直到每一个学生都顺利过关，她的脸上才会露出幸福的微笑。
携手，为学生助力成长
苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”这样才有利于孩子健康人格的形成，有利于孩子学习成绩的提高。小刘老师记住了这一原则，时常通过电话与家长沟通了解学生情况，并多次进行家访。根据每个学生特点，帮助他们制定合理的学习计划，并帮助学生与家长建立心与心的沟通。
在学期开始时，小刘老师让每一位家长写给孩子一封信，“孩子，我想对你说”。也让每一个孩子写给自己的爸爸妈妈一封信，“爸爸妈妈，我想对你说”。不少家长反映，看到孩子的信后，觉得自己的孩子长大了，懂事了，很多平时说不出来的话，也通过信件传达出来，打开了我们的心结，让我们更懂孩子，更加注意教育的方式方法。许多孩子读完爸爸妈妈给自己的一封信后，纷纷落泪，特别是平时有些淘气的孩子，更是泣不成声。通过小刘老师布置的这个小任务，父母更懂孩子，孩子更加理解父母，为孩子和父母共上了一堂亲子课。
在书信交流中，小刘老师会及时发现学生平时不愿意说的一些小秘密。有位同学成绩优异，但是不善言谈，作为课代表也有些力不从心，开始的时候小刘老师还对他进行批评教育，后来在征求学生同意后，小刘老师读了孩子的信，发现他是一个有些缺失母爱的孩子，父亲工作繁忙，对他的陪伴也有所缺失，于是小刘老师就承担起了大姐姐的角色，常常给他做心理疏导，肯定他的诸多闪光点，虽然他和其他同学的性格稍微差异，但小刘老师认为，他是“来自星星的孩子”，很多天才都是这样的。自此以后，这个学生活泼了许多，和小刘老师的话题也渐渐多了起来。
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”年青的小刘老师深深地扎根于教育这片沃土，将她全部的热情投入到了班内孩子身上，言传身教，苦学深思，每天和她的九年级三班学生一起，迎着初升的太阳，散发着青春年少的勃勃生机，以自己踏实的行动诠释了青年教师的责任与担当！
（作者：赵翠珍 陈迎雪）