学习 目标
1、初步认识Scraino界面,了解Scraino舞台坐标的概念,掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法。
2、了解程序运行的一般原理。
3、激发学生编程软件的兴趣,培养乐于接受和探究新知识的精神。
学习 重点
1、认识Scraino界面;2、掌握Scraino舞台坐标的概念,学会X、Y轴的划分。
学习 难点
掌握应用“动作”、“外观”、“等待”积木实现角色移动和说话的方法。
课前准备
计算机网络教室 Scraino软件。
教学过程
一、情景故事导入
同学们,大强的家里来了一个新成员,你们知道它是谁吗?
播放《小度》的视频文件。
二、引导探究,学习新知
(一)认识Scraino窗口的分区
1、同学们,观察Scraino的窗口组成。标题栏、菜单栏、六大区域。
2、现在小猫出场了,它将带领大家走向舞台。
3、介绍舞台区---演员们演出的地方。
4、介绍角色区---演员。
5、介绍功能按钮---控制舞台区角色的地方。
6、介绍角本区----搭建角色脚本的地方。(注意不同角色或舞台有不同的角本)
7、指令区和指令分类区---存放积木的地方(积木就是脚本)。
你能找到小绿旗在哪里吗?说一说。
8、小结:Scraino主界面的组成:指令分类区、指令区、功能切换标签、工具栏、功能按钮、脚本区、舞台区、角色区、代码区和调试区。
(二)搭建脚本。
让小猫来跟大家打招呼说:“大家好!”怎么做到呢?
1、任务:自学课本,指导。
2、比较说大家好和说大家好2秒的区别。
3、师:外观模块可以用说模块……显示文字。
4、师生小结:搭建脚本的过程:选定角色—拖放控件—完成搭建---执行脚本。
(三)重要的事情说三遍
场景展示《小猫过马路的动画》。
小猫明明说了三次,为什么我们看不到这三次的效果呢?(没有停顿)
添加等待积木并练习。
(四)舞台的坐标划分
X、Y后面带的小数字指的是什么呢?
练习用移动积木设置角色在舞台中的位置。
三、感悟新知,综合练习
设计三人在等绿灯,互相交流的场景。
学生展示,交流作品。