校训 厚德超凡 静思笃学
简释：
厚德者载物，笃学者事成，知常而行之以常者超凡。治学惟静，去浮躁、炼耐心，深入探究；成学惟笃，绝奢华、强意志，精益求精。
常就是基础，做人基本功，教学基本功，学习基本功，都在一个常字里；常就是持之以恒，把每一件简单的事情做好，就是不简单；常就是人伦之理，明常理且恒久行之，必然超凡。
厚人以德，治学以笃，在对常规的完美追求中超越平凡，在做人基本功的涵养中升华人格，在知识基础的强化中实现跨越。求学圣都，不仅是学业水平的突破，还有人格素养和生存能力的明显提升。
校风 友善互补 砺志尚学
简释：
潜能无限，合力无穷；倡导互相补台，杜绝互相拆台。圣都人以善良诚信、友好互补为最高处世准则，精诚合作，拒绝内耗。时刻检索自己的学业和事业有无停滞和落后，时刻检索做人处事有无违背良知，在自省互助中，砺志尚学。
圣都是学子之都，圣都是文化圣殿。醇厚的治学氛围，是学校强根固本的保障；坚定的求学意志，为师生成家立业的根本。故圣都人爱书，嗜读，惜时，善思；绝赌心，不游戏，不酗酒，去空谈，以尚学之风涵养自己，造福社会。
教风 有教无类 严谨得法
简释：
无论贫富贵贱，无论基础强弱，既为圣都学子，即得用心教授、悉心培养。
坚守教育良知，以诱导、发现学生的智慧与能力为己任，使每一个学生学有所悟，学有所成，得到适合自己的最好发展。
治学惟谨，治学惟严，但更崇尚得法。法无定法，开心智、发潜能、强信念、升德品为诸法之则；胸怀教育理想，精心治学，因材施教，善启心智之锁，是圣都师魂；心系全体学生，体悟教育规律，创新方法，善造难造之材，为圣教之风。