洛城一中党支部
2019年度学校党建工作问题清单
1、重业务、轻党建。对党建工作不够重视。学校教育还是片面追求教学质量和的提高。对学校党员、教职工的政治学习，思想建设有所忽视，存在“一手软，一手硬”的现象。在督促党支部班子成员履行“一岗双责”、抓好分管领域党建上缺少有效的抓手，没有很好地做到党建工作与业务工作有机结合，围绕中心抓党建、抓好党建促发展的效果不明显。
2、对“如何用党的建设保障教育改革，更好地全面贯彻党的教育路线方针政策”，缺乏系统、全面的研究梳理，对“党支部政治核心作用如何体现、战斗堡垒如何建设，党员的先锋模范作用如何发挥”缺少创新手段，导致学校党建工作标准不高、亮点不多。
3、思想政治工作的措施和效果不够显著。面对世情、国情、党情的深刻变化，对师生思想政治工作的认识不足，措施不力，成效不大。社会主义核心价值观建设没有深入推进，贯穿结合带入、落细落小落实的工作不扎实不深入。
4、个别党员教职工先锋模范作用不突出，混同于一般群众，平时看不出来，关键时刻站不出来；服务意识不强，个别党员面对教职工和学生家长的诉求消极懈怠，甚至出现不作为、乱作为等问题。
5、组织生活重形式，轻质量。支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，成效不甚显著。“三会一课”、组织生活会和民主评议党员等制度落实不到位，谈心谈话流于形式，对生活困难党员和部分老党员关心不够。
6、教学、教研工作与党务工作不够协调。部分党员老师参加学校教学、教研工作态度比较积极，但对党员培训学习活动热情不高。当教学工作和党员培训在时间上发生冲突时，往往以教学为重，放弃党员培训学习。