新星小学社团课程注重全员参与，着力培育“新星少年”。学校将“尊重每一个人，发展每一个人”的服务理念贯彻到社团课程建设中，设立了包括书法、象棋、足球、葫芦丝、动画编程等的17个社团。学生们根据自己的兴趣爱好选择社团，自身潜能得到了充分发挥。开展三年来，老师们统编了社团课程教材，积累了不少经验，但是也呈现出后继无力的趋势。在此形势下，我校充分发挥党支部党建引领作用，打造“星星社团”特色党建品牌，党支部深入到学校社团课程建设的各个层面，给学校社团课程建设增添了无限活力。
1.党建融入社团，使党员先进性有了落脚点。
新星小学坚持“党建引领方向，社团塑造学生”的宗旨，积极调动社团内的党员积极性，促使党员“亮身份、尽义务、作表率”，一起把“社团搞活、活动搞火、课程做强”。目前学校教师22人，其中有9名党员，有效的发挥了党员先锋模范作用，推动了社团课程建设工作，让党员的先进性通过社团课程惠及到了全体学生。
2.社团依托支部，使社团课程有了生长点。
党支部在社团发展中积极给与支持，为社团建设出谋划策，使社团在学生中的聚合效应得到充分发挥。党支部根据镇情、学情，结合最新教育发展理念，鼓励党员教师带头，组织教师完善提升学校特色社团课程教材品质。教材既有对当地传统文化的传承，又兼具了时代特色，真正做到了与时俱进。
3.党建引领社团，使基层党建有了活力点。
以党建突破社团建设薄弱环节，着力打造“星星社团”品牌。学校发挥党的政治核心作用,不断以党建规范社团建设的各项制度，在党支部的引领下各社团形成了完善的方案，有效保障了社团的运行和发展，给学校党建内容做了有力支撑，增添了基层党建的无限活力。
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