寿光教育云

稻田镇王望中学教师发展性评价方案暨师德考核细则

第一章 总 则

第一条：为了进一步增强教师队伍可持续发展的动力，准确量化和评价教师的工作质量，充分调动广大教职工的积极性，更好的完成教育教学任务，特制定王望中学师德考评暨年度考核细则。

第二条：全体教职工应当遵守学校规定和本办法，本办法解释权归稻田镇王望中学校长行政办公会。

第三条：各处室应当在各自职责范围内，配合政教处、教导处做好细则的实施工作。

第二章  品德修养（30分）

第一条：民主评议。全体教职工以学科组、部门为单位，由教师、学生、家长对师德表现情况进行评议，其中教师互评占50%，学生评占50%（参与评教的学生数应不低于学生总数的40%），家长评教师满意度不能低于85%，否则每下降5个百分点扣减5分。（占50%）

第二条：评议小组评议。成立由学校班子成员及教职工代表组成的师德考核小组。评审委员会结合教职工日常的工作态度、工作水平、工作业绩、工作量、参与活动、出勤情况等方面进行评议。（占50%）

第三章 工作量（50分）

第一条：分管主任每学期公示一次，达到上级要求工作量的，按最高分折合50分，纳入教师量化评价。

第二条：本学期按照教师的周工作情况计算工作量，具体规定如下：

（1）上课分：按实际上课节数每节课3分，非考试科目每节记2分，晚自习每节记3分。

（2）作业分：语文教师每班加作业分3分(作文不按要求批改者，此项不得分)，英语、数学、理化生、政治历史地理教师每班加作业分2分。

第三条：其他加分

（1）学校教研组长加4分，备课组长加2分。（按时完成学校布置的各种任务和按时上交各种材料，否则每次扣0.5分）

（2）任教班数分：音、体、美、微每班0.2分，其他学科每班1分。跨年级任教同学科的加2分，跨年级任教不同学科的加3分,不跨年级任不同学科加2分。

（3）辅导写字的教师每周每班加1分。

（4）体育教师课间操每周按上课2节计算、特殊用房管理人员按每个特殊用房3分加分、信息报道撰写每篇次加0.5分，学校网络管理员加3分，音响管理员加3分。

（5）级部完成工作奖励分：学校对各级部完成学校安排工作进行记录统计，分三档记入级部教师评比，级部教师分别普加：10分、6分、4分。（视情况而定）

（6）担任班主任工作的按一个班的数学工作量计入。

教师工作量情况，每月一统计，公布在周工作计划上。各口临时安排的工作，由分管校长出具安排证明，统计在工作量中。

（学业水平科目的工作量在原工作量基础上上浮20%加入。注八年级地理生物指第二学期）

第四章  教学常规(共计100分，最后以30分计入教师量化积分中)

第一条：本学年教学常规分为导学案、单元过关、听评课、教学材料积累、学生写字训练、作业、周周清、备课（教龄不足三年的教师）等八类，依据有关规定积分。

第二条：备课类(20分)

(1)科学、合理的使用寿光市教研室下发的各科导学案，在原有的基础上进行修改，一定要有删减内容和增加内容，添加教后反思。学生导学案必须做且教师全批全改。

(2)根据学校要求每人每学期至少两节公开课。

（3）参加工作不满三年和任教本学科不满三年的教师要按照课程方案节数有手写备课，具体数量规定如下：语数英理化等学科每周3节，政史地生学科每周2节。使用备课本。

（4）学案主要检查寿光市教研室下发的导学案的使用情况，不交学案使用记录的该项不得分，每少一次扣2.5分，该项分20、18、16三等积分。

第二条：单元过关（20分）

(1)每学期每科设计5张8K单元过关，形式根据需要而定，题目设计要充分体现学生的知识特点，以考查本单元学习内容为主。教师必须全部批阅，学生错误改正后，收齐装订，以级部以科为单位收齐保存，要有样卷和成绩分析和学生试卷，试卷评价用等级评价。

(2) “单元过关”材料根据质量和数量分20、17、14三等记分，每少一项或一次扣2分。

第三条：级部抽测(20分)

6--9年级每学期级部抽测不少于4次，学生试卷教师必须全批，学生错误必须使用不同颜色的笔改正。达到数量的根据质量和数量分20、17、14三等，每少一项或一次扣2分。级部要召开成绩分析，学校领导参加，成绩结果报教导处存档，级部开好成绩分析会。

第四条：听评课(10分)

（1）学校根据实际情况组织的听、评课活动，将安排表印发到各级部，各位教师要认真看好有关安排，到时相同或相近科目的任课教师必须参加听、评课，其他科目任课教师根据情况参加。每位教师听课数量必须达到规定数量，每缺少一节扣2分。

（2）听评课活动要注重实效，着重检查教师的听课记录上的随堂点评和教学建议，具体量化分为二档，分别计10分，8分。

第五条：教学材料积累（10分）

笔记要求每学期不少于8000字，书写认真，重在本学科的业务积累，越多越好，分10、8两等记分。

第六条：作业批阅（10分）

（1）语文大小作文间周进行，大作文教师全批（学生互批的，教师也要有批语，全部由学生批阅的，该项不得分），小作文略批，学生读书笔记每周一次，学生互评。

（2）7-9年级英语教师设作业本作业，每周两次，一篇写作一篇自由作业，全批全改，六年级英语作业可根据实际情况进行安排，但每周不少于2次。

（3）数学、物理、化学作业使用作业本，每周两次，全批全改。

（4）美术要有作业，每周一次。

（5）生物、政治、历史、地理、每周2次随堂笔记。

作业检查少1次扣1分，不够的从工作量中再扣，分10、8、6三等记分。

第七条：学生的写字训练（在辅导教师工作量中体现）

各级部原则上安排语文教师训练和检查学生的写字，每周1张，一周一订，每周一以级部为单位交教导处，第一面上注明班级和日期，辅导写字的任科教师工作量中加分，少交一次扣0.5分。

第七条：周周清（双休日作业）（10分）

每科每周一次周周清，用16K活页作业纸，表头上写明第＊周周周清，科目等信息。每周一装订。检查时分为三档计分，10分，8分，6分。

说明：年后学业水平考试科目可根据实际情况进行备课，主要以教研室下发导学案、单元检测批阅为主，必须全批全改。以上有关数量扣分，不够扣从工作量中扣除。

常规检查办法：（1）教导处每月检查一次，抽取相同的常规项目，由教导处牵头，各科教研组长参与检查，周工作计划通报，学期末汇总后将检查结果计入量化评价；（2）教办组织人员检查结果纳入量化考核，（3）所有教学人员（包括音体美微机等科目人员）必须准备教学常规，在检查中不上交者，常规分以0分记。

第五章 教育质量（100分）

第一条：教学成绩的计算分为与镇平均比较得分、集体得分两部分组成。（王望中学各年级学籍数：七年级：248人，八年级：222人，九年级：260人）

第二条：评价办法：

根据期中、期末考试成绩分别计算分数,与全镇平均分进行比较得分。

1、优生得分：七、八、九年级分别学籍数的60%、50%、50%、40%作为各班优秀生参评人数，计算方法：个人得分=[50+2×（本人优生平均分 –全镇优生平均分）]备注：（若期中、期末以等级记录学生成绩，先把A、B、C、D、E五级按中考折分方法折算分数后计算。

2、平均分得分：七、八、九年级分别学籍数的98%、98%、95%、90%作为班总平均分的参评人数，计算方法：个人得分= [50+2×（本人班总平均分 – 全镇班总平均分）]

备注：（若期中、期末以等级记录学生成绩，先把A、B、C、D、E五级按中考折分方法折算分数后计算。

说明：① 以上各项均上不封顶，下不保底，②跨科教师根据任教学科权重所占比例进行积分，七、八年级语、数、英、理、化兼常识科的，主科占70%，常识科占30%，常识科兼常识科以所教的班数计算所占的比例。③学业水平考试科目兼科的教师在计算考核成绩时，语数外理化兼其他科的，如果一个班的主科，两个班的小科，计算成绩时各占50%，如果一个班主科，一个班的小科，计算成绩时按主科：小科=108：90的比例折算。如果一个学科为学业水平考试科目，一个为非学业水平考试科目，按8：2比例折算。④学业水平考试科目年前按所教班数比例进行积分，年后按学业水平考试科目占90%其它年级占10%进行积分

3、音乐、体育、微机等科目以市比赛及信息技术考试成绩为基准，根据比赛全市排名，折合成学校所有教学人员的相应名次，取相应名次的教师的成绩得分，微机教师以信息技术等级考试成绩为准，全部合格的，取全体教师的平均分，有一名不合格的学生，从成绩分中扣除5分。

第三条：集体优胜奖励：

1、级部奖：与镇平均分比较集体加分:依据期中、期末考试分别按优生分占40%、平均分占60%算出总评成绩，如果某级部成绩总评若列全镇第一，给该级部所有老师加5分，总成绩未取得第一名，但高于镇平均的给该级部所有教师加3分，跨级部任教的按成绩高的级部加分。

2、学科奖：依据期中、期末考试核算的单科成绩，按期中占40%、期末占60%的比例核算出单学科的学期总评成绩，如果某学科成绩总评成绩列全镇第一，给该学科所有老师加5分，如果该学科总成绩未列全镇第一，但高于镇平均的，给该学科所有老师加3分。

3、学业水平科目的核算比例：因第二学期的成绩关系到学校教育教学质量的排名，在汇总学年量化考核的总成绩时，可将第二学期的比例加大到60%—70%。

4、学业水平科目的中考加分，若某一学科的中考成绩列全市前五名，可加分10分，若列全市前10名，可加分8分，若列全市前15名，可加分5分，若列全市前18名，可加分2分，18名以后不享受加分；对于成绩列18名以后的科目，若有较大进步可享受进步加分，相比去年成绩进步一名可加1分，进步2名加3分，进步5名以上加8分，进步加分与名次加分只计最高分不累计加分。

5、班级成绩加分：依据期中、期末考试核算的班级成绩，按期中占40%、期末占60%的比例核算出班级的学期总评成绩，只要某班级的总评成绩高于另外三处初中的总评成绩，就给该班级所有任课老师每人加2分，反之不加分。

（该项所有奖励均为集体奖励，若整体成绩达不到上述要求，个人成绩即使再突出也无法享受该项奖励）

第四条：教师若因长期病假或其它原因，未参加期中、期末考试，其教学成绩得分为全校教学人员成绩分的最低分。

第六章 出勤和办公（20分）

第一条：请假规定

1、教职工本人因病或有重要事情确需离岗，可以申请病假、事假，必须严格履行请假手续，填写请假条（由学校统一印制），写明请假事由和请假时间，1节由级部主任签字批准，交教导处存档，2节以上1天以内的先由级部主任签字，再校长签字批准，教导处备案，1天以上先由校长签字再到教办请假，一份留教办，一份留教导处。周前会和集体活动等需请假的必须由校长批准。同时由本人做好调课安排并告知所任课班级的班主任和学生。否则以旷工论处。后勤人员请假同任课教师一样，只是后勤主任换成级部主任签字。请假期者逾期不归，按旷工处理（再行续假的除外）。

2、婚假、丧假、产假执行上级教育行政部门有关规定。

第二条：考勤量化办法

1、日常考勤：

①日常考勤采取级部管理为主，学校不定时检查的办法。

②教师请假必须写好请假条，由级部主任批准签字后生效，存根留教导处，请假条交级部主任，教师请假每周统计，学期末教导处汇总好全校教师的请假节数。

③全体干部请假必须经校长批准，到教导处签请假条。

④教师不请假随便不到校或者离校，一律以旷工论处，旷工1节扣3分，级部主任必须如实记录。

⑤请假(事病假)1节扣0.5分，每天按8节计；大型会议请假每节扣2分

2、学校抽查

学校组织人员每周不定时、不拘形式检查教师出勤，迟到或者早退每次扣1分，学校检查空岗，需在5分钟内找分管校长说明原因，否则视为旷工，旷工者每次扣3分。电话请假者到校后补写请假条，否则以旷工论处，每次检查发现有旷工现象的，立即全校通报。

3、其他活动考勤规定

①学校召开会议迟到一次扣2分，请假一节扣2分，旷会一次扣5分。

②上课迟到、早退每次扣2分，误课每节扣5分。

③考试监考、阅卷请假一天扣5分（除婚丧假外），迟到一次扣2分。由学校或上级统一安排的集体活动无故不参加一次扣6分，请假一次扣2分。

④函授、自学考试：出具相关证明的，平时请假不扣分。考试阅卷期间减半扣分。

⑤教师的出勤情况每周汇总后全校通报。

第三条：关于到岗离岗时间的规定为：每天上午全体教师到校时间为不晚于上课前20分钟（一般为7：40），每天下午全体教师到岗时间为不晚于上课前10分钟；每天上午第四节不上课的教师可以提前20分钟打饭准备组织学生（一般为11：30）；下午无课教师可在第四节上课五分钟后离岗，教辅交后勤人员下午须在第四节上课半小时后离岗。晚修看班的教师到岗时间为晚饭点后30分钟。

第四条：奖惩办法

1、凡不履行请假、销假手续，随意离岗或既无正当理由，又不办理请假销假手续的，一律按旷工处理。旷工一天，扣发其一个日均工资；连续旷工10天以上或者1年内累计旷工20天以上的，除扣发工资外，本年度不予考核，单位不再聘任，已经聘用的可以随时解聘。只要一学期中有旷工现象的，考核不能为优秀，不能评为优秀教师。

2、教职工有严重疾病，长期不能坚持工作，经本人申请，并提供市级以上医院证明和本人治疗支出单据，由学校核准，报请市教育局批准，可列编外；列编外的执行编外工资。

第五条：关于长假的规定：执行上级部门关于请假的有关规定。

第七章 终身学习（20分）

第一条 该项最高不超过20分。

第二条：积分办法

1、教师辅导的学生在各种特长表演、比赛等活动中获奖的均按参加的级别加分：分别获国家、省、市，县、镇一、二、三等奖分别加10，8，6分；5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分；2、1、0.5分。(特等奖以一等奖的2倍计分，优秀奖以三等奖的一半计分，如果没有奖次，只公布名次的，1-2名计为一等奖，3-4名计为二等奖，5-6名计为三等奖，7名往后计为优秀奖)

2、教育科研：有国家级、省级、潍坊市级、寿光市级科研实验课题，并积极进行实验活动，有实验数据，有阶段性总结，各种实验资料经学校或教育主管部门验收合格，主负责人分别记5分、4分、3分、2分，实验教师记2分、1.5分、1分、0.5分。

3. 在本学期承担寿光市级以上公开课、示范课者，每节次记3分，镇级公开课2分，校级公开课1分。获寿光市级优质课、教学能手、学科带头人荣誉称号分别记2分、3分、5分，潍坊市级优质课、教学能手、学科带头人荣誉称号记3、5、7分。

4.教师在县级一类报刊（《寿光教研》、《寿光日报》、《现代教育网》等）上发表业务方面的论文、辅导学生作品，每篇加1分；在市、省、国家级的由教育主管部门主办的权威杂志、报纸如：《潍坊教育》、《山东教育》、《山东教科研》、《人民教育》等发表分别加4、6、8分；在省、国家级业务报纸等发表作品分别加4、6分。报道本校教育教学工作中的典型人和事、经验做法等，有正面宣传我校教育形象的作用，每篇加2分，市（潍坊）、省、国家级分别加3、4、5分。

5．教师参加各项教育机构组织的业务活动中获奖（或获得荣誉称号）加分：优秀论文、教案等，获国家级一、二、三等奖分别加16、14、12分，获省级以上一、二、三等奖分别加12、10、8分；市级的加8、7、6分分；县级的加6、4、3分（注：该项须是经各级教育业务部门层层评选推荐确定）。

6、课堂改革：根据教师一人一节优质课活动，将教师课堂改革情况分为三档，分别记3，2，1分。

7．其他未在本规定范围内的其他获奖加分，由校长办公室研究决定。

说明：

1. 此项以证书为准,同一作品不累计记分,只记最高项。

2. 上级检查时未按时上交证书的不计分。

第八章 立德树人（15分）

第一条：班主任评价

1、根据班级量化管理细则，将班主任按量化成绩分等记分：七、八、九年级由高到低排队依次积分如下：5-1分。

2、根据班级班平均分及优生平均分之和，将班主任按成绩分等记分：七、八、九年级由高到低排队依次积分如下：第一名记5分，第二名记3分，第三名记1分。

3、固生工作：根据学生巩固情况，分别得分,年前以参加期末考试的人数为准，和八一报到人数(核算上转入和转出的),每少一人扣5分，各级部按照实际流失情况将责任和处罚落实在班主任和任科教师个人，包级主任扣1分，班主任扣3分，任课教师扣1分，任多班取平均分。

第二条：干部管理评价

1、根据班级量化管理细则，根据管理成绩处室主任、包级主任按分三等，分别记分：10、8、6分；依据是①平日管理扣分情况，②按平日值班处理突发事故和失误确定等级；③按检查工作是否认真、积极、公平确定等级。④按平日分工工作的完成情况确定等级。

2、根据期中和期末级部的教学成绩积分，（1）级部成绩成绩总评的全镇第一名的包级主任加5分，级部总评第二名的加3分，第三、第四不加分。（2）处室主任积分是：所教级部的级部主任该项积分×60%＋包级主任该项平均分×40%。

3、有下列情况之一的要扣分：

①不按时值班的每次扣5分。

②分管工作安排不到位的，且迎查工作出现失误的扣5分。

③个人教学成绩总评比参评对象差3分以内不扣分，超出3分的扣相应的分差。

第三条： “万名教师访万家”活动评价

1、按照老师们走访学生家庭的情况计分：在规定时间内完成任务，在学校电话查访和市教育局的电话查访中均无问题的计10分，校级电话查访中发现问题的计5分，市级电话查访中发现问题的计0分。

2、根据 “万名教师访万家”学习笔记、备课、家访记录等材料的完成情况分三等，分别计10、8、6分。

3、在家访金点子案例评选、典型家访案例评选中的获奖加分参照第七章的有关条款执行。

第九章 其他奖惩

第一条：教龄加分为：1－10年加1分；11－20年加2分；20年以上加2.5分。

第二条：午晚休值班加分：每值一天班每人次加2分。

第三条：个人贡献：根据学校需要，给学校做出突出贡献的根据影响大小由校长办公会研究决定。

第四条：其他未在本制度中体现的工作加分，参照该工作的相关制度规定进行加分。

第十章 非教学人员计算办法

第一条：采取非教学人员自评和学校评议相结合的办法。

第二条：评价办法：

1、非教学人员自评：学期结束，按各人工作完成情况进行评议，分档记分，一档81-90分，二档71-80分，三档61-70分，各档次比率为3：5：2。

2、学校评议：学期结束，成立学校领导干部及教工代表组成的评议小组，根据工作情况进行评议，分档记分，记分办法同非教学人员自评办法一致。

3、奖惩分：考勤及其他奖励扣分办法参考教学人员执行

4、非教学人员得分＝1＋2＋3

第十一章  考核等次确定

第一条：师德考核等次。师德考核结果分优秀、合格、不合格三个等次，

第二条：师德优秀比例。依据市教育局公布的师德优秀比例，计算出师德优秀人数，按得分由高到低依次确定人选。

第三条：违反市教育局“师德投诉必查内容30条”（附后）之一并经查实的，师德考核不能确定为优秀等次。请假连续超过10天以上者，或本学期累计请假超过15天（扣除加班）以上者，本学期师德不能评为优秀等次。其中，违反有偿补习、乱收费乱摊派、体罚学生、酒后上课、寻衅滋事等行为之一者，直接确定为不合格等次。

第四条：学期结束，累计各项之和，作为师德考核依据；学年结束，累计两学期之和，作为教师年度考核的依据。

第十二章 考核结果的使用

第一条：师德考核结果是教师评先树优的主要依据，记入教师档案，在教师资格定期注册、评先树优、职称评聘、绩效工资发放中予以体现。

第二条：在特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选推荐时将把师德考评结果作为前置条件。只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”，才有资格参加上述市级以上先进的评选推荐工作。

第三条：师德考核年度内两次均达不到优秀等次的，年度工作考核不能评为优秀等次。对师德考核达到“优秀”等次的，在职称评聘中加大权重或所占分值，具体参照《稻田镇教办职称评定方案》执行；师德考核“不合格”的，年度考核直接确定为“不称职”。

第十三章 附 则

第一条：将学期师德考核内容得分情况进行公示，公示期5天（非教学人员只计算评议分）。公示期后让每位教师对公示结果进行签名确认。

第二条：教学人员原则上优秀人数不低于总数90%，非教学人员优秀人数不高于总数10%。

第三条：本办法解释权在校长办公会。

第四条 ：本办法自教代会通过后施行。

二〇一七年九月

师德投诉必查内容30条

1.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的；

2.体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；

3.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的；

4.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；

5.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的；

6.向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利的；

7.无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的；

8.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的；

9.给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的；

10.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的；

11.公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；

12.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；

13.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；

14.工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其它与教学无关的网上浏览的；

15.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；

16.要求或变相要求学生家长为教师办私事的；

17.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为的；

18.擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品的；

19.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的；

20.在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生家长经济负担的；

21.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的；

22.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的；

23.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的；

24.在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的；

25.故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的；

26.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的；

27.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的；

28.蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访的；

29.对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害的；

30.玩忽职守，造成较大责任事故的。