寿光市中小学班主任基本功大赛
寿光市实验中学初赛方案
一、指导思想
班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。通过本次大赛，旨在提高班主任基本技能，分享班主任经验，壮大优秀班主任核心团队，增强班主任之间的合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。
根据寿光市中小学班主任基本功大赛项目和要求初赛，进一步推选优秀班主任参加寿光市中小学班主任基本功大赛。
二、参加人员
1、参赛人员：初中部2018-2019学年全体班主任共20人。
2、评委：初中校长1人、学部主任1人、政教主任1人、学部副主任2人。
三、主要项目及内容
1、《班主任工作手册》展评
（1）要求班主任工作时更多地思考在前，强化备活动、备班级、备学生等环节，如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备。
（2）手册对班主任基础工作作了规范，同时也留出空白给班主任展示个性，增加了手册的延展空间，要体现班级管理的特色。
（3）手册必须由班主任亲自填写，平时及时记录，确保内容真实，要求填写开学到现在内容。
（4）《手册》收齐后交评委组于比赛当天展评。
2、主题班会方案设计
在充分体现学生主体性和教师主导性的前提下,要具有:
(1)教育性。充分体现先进教育理念,有明确的教育主题,能对学生的思想和行为产生正面的积极影响。
(2)时代性。能唤醒学生成长的要求,能够有效地促进学生培育和践行社会主义核心价值观。
(3)针对性。紧密联系学生需求与身心发展特点、品德形成过程规律,结合班级实际与专业培养目标开展主题教育活动,贴近学生、贴近生活。
(4)创新性。在规范严谨的基础上,立意新颖,方法和形式多样,富有创意,体现新思路、新视角。
(5)可操作性。设计层次清晰,内在逻辑性强,实施步骤具体可行,过程清晰完整,可操作性强。
事先写好，10月15上午交学部。
3、我说我的教育故事
讲述自己班主任工作中真实的、典型的故事，演讲时间5分钟，借助PPT展示。
具体要求：
(1)真实性。指已经发生的真人、真事、真问题,不能虚构,不能杜撰,是参赛选手班主任工作中亲身经历的教育案例,并以第一人称和故事的形式进行讲述,抒发的是真情实感。
(2)教育性。教育故事的主题和内容,必须具有教育意义和思想性,能体现出班主任对学生的教育及效果、对班集体建设的作用,能体现出班主任的教育理念和专业素养、能力。
(3)故事性。选手的演讲必须以记叙为主,再现的是一个现实的教育情境及过程、成效,有完整的故事情节,能体现班主任使用的教育策略与方法等。
(4)典型性。教育故事要选取具有典型意义的教育事件,能反映时代的要求、育人工作特点和规律,能以小见大,能反映出某一类事情或教育活动的基本共性,观点鲜明,见解独到,思想深刻。
(5)艺术性。教育故事要有画龙点睛的题目,直奔主题的开头,合理感人的过程,令人难忘的结尾,口语化的语言,注重细节的描写;演讲时仪态自然大方,能做到声情并茂,用真情实感打动人。
4、模拟情景答题
略
四、比赛时间：10月15日下午2:00
五、比赛地点：3#一楼小会议室。
注：《手册》于10月12日下午交学部韩东处。
寿光市实验中学
政教处
2018.10.8