（1）全面落实《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求，并将学科教学及规划纳入学校工作计划及发展规划中，保证开足课时，并由学校组织实施考核，信息技术课程情况已经纳入学校督导评估项目。
（2）教育学区（市属学校）均成立信息技术教研团队，实施学科教研活动；学校均配备信息技术学科专兼职教师队伍，人数多的学校开展校内学科教研，人数少的学校要开展综合学科的集体校本教研，教育学区（市属学校）要积极开展编程、创客和信息技术教研活动。
（3）抓好教学常规改革与落实，加强教学全过程的管理。备好课是上好课的前提，备课要充分利用寿光教育云平台个人空间，做到先周备课，实用性强；（提倡电子备课，学校规定纸质备课的按学校规定执行）授课地点在微机室和创客教室中进行；学科教师每学期参加听评课活动8节以上，以本学科和相近学科为主；鼓励学生将每节课完成作品上传到国家教育资源公共服务平台寿光中心个人空间。
（4）编程教学采用“Scratch创新之旅基础篇和进阶篇”，“创客空间教学”各校根据创客空间器材配备，编程+创客教学各学校制定教学进度表和教学计划，按学校的教学计划实施。教学进度表标清上课内容，备课及上课内容跟教学进度表相符。
（5）以各项活动为载体，全面提高学生信息素养。在学生掌握课本知识的基础上，鼓励学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作作品，进一步促进学生信息素养提升。