在推进我校互联网+教育应用方面，我校制定了相应的考核评价办法，把教师互联网应用水平作为评价教师的前置指标，结合电教馆组织的微课评选，一师一优课等活动，综合分析教育资源公共服务平台形成的数据，激励先进，在教师年度考核中作为优先考虑的指标。为每项互联网+的教育活动建立教师档案。根据我校的资源设备条件，我校在本学年加大了教师互联网+教学的应用和探讨，国家教育资源平台寿光中心的建立，为广大师生搭建了互联网开放学习的环境，教师个人空间、班级主页、学生主页互联互通，学科教研等，平台提供了教学助手和移动讲台，能实现教师课前备课，课堂授课，课下作业，在线检测，作业布置，网上批改，实时反馈家校互动跨平台客户端等功能。并且开展的过程和结果数据都能体现在平台统计数据中。
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